“深度貧困地區農村青壯年勞動力和骨干人才流失，從根本上制約了當地鄉村建設與發展的步伐。農村地區勞動力數量不足、質量不高已成為鄉村振興戰略實施的重要制約因素?！比珖f委員、蘭州大學校長嚴純華表示。
為此，嚴純華建議，要加大職業技能培訓力度，補足農村的人才短板，提高我國深度貧困地區人力資本質量，促進就業創業、脫貧攻堅和鄉村振興，為鞏固脫貧攻堅成果、建立解決相對貧困問題的長效機制提供有力支撐。
嚴純華建議，要進一步加大對深度貧困地區職業技能培訓的經費投入，中央投資繼續積極支持“三區三州”符合條件的中等職業學校建設項目，在下達中央預算內投資時予以優先安排。確保“三區三州”每個地級市建好一所中等職業學校。廣泛開展公益性職業技能培訓，定期免費為農民工、下崗職工、未升學學生、新型職業農民等舉辦職業技能培訓。
同時，充分發揮本省份高等院校、職業院校的教育資源優勢，落實培訓主體，定向組織扶貧技能培訓班，建立對口支援輪訓機制。針對深度貧困地區農村勞動力結構特點，開展滿足農民不同需求的多元化職業技能培訓，促進多渠道轉移就業，提高就業質量。（高毅哲）