當建筑美學遇見自然材料，當無人機科技走進小學課堂，職業教育正以生動的方式與基礎教育溫暖相遇。近日，嵊州市職業教育中心開展了兩場“專業送課”活動，建筑專業與無人機專業的師生分別走進幼兒園和小學，帶領孩子們在動手與探索中，感受美的創造與科技的魅力。
一松一果皆成畫——建筑專業帶幼兒共繪“自然裝飾課”
在五愛幼兒園中心園區，建筑專業的趙佳榕老師與同學們帶來了一堂特別的“松果裝飾課”。孩子們事先在校園、公園里收集來的松果，成為這節課最重要的“教具”。結合建筑室內裝飾的設計思維，師生們引導幼兒將松果修剪、涂色，再拼貼在手繪小畫板上。原本落地的松果，經過色彩點綴和創意布局，變成一幅幅獨具自然美感的裝飾畫。課程不僅鍛煉了幼兒的動手能力和色彩感知，也讓“廢物利用、創意生活”的美育理念悄然生根。
“把專業所學轉化為孩子能理解、能操作的美育實踐，對我們建筑專業學生也是一次很好的能力拓展。”趙佳榕老師這樣總結。
一飛一控探科技——無人機課堂點亮小學“科學初體驗”
“看，它飛起來啦！”——在城北小學一年級的戶外課堂上，隨著無人機穩穩升空，孩子們發出陣陣驚嘆。無人機操控與維護專業的王博樺、王博發老師與學生們共同設計了一堂啟蒙體驗課。
從“什么是無人機”到“無人機能做什么”，老師用生動語言和實例演示，為孩子們解開飛行器的奧秘。在確保安全的前提下，每位小朋友還在專業學生的輔助下，親手嘗試了操控無人機起降，感受科技帶來的真實觸感。
這場體驗不僅激發了孩子們對新興科技的興趣，也在他們心中埋下了一顆“未來可能”的種子。
職教服務社會——讓專業走出校園，讓學習連接真實世界
嵊州市職業教育中心持續推動“專業進校園、技能助成長”系列活動，鼓勵各專業師生利用所學服務地方教育。此類活動既展示了職業教育的實踐成果，也為中小學及幼兒園提供了豐富的課程拓展資源，實現了職業教育與基礎教育的雙向賦能。
未來，學校將繼續拓展這類專業實踐與服務相結合的活動形式，讓更多孩子能在動手與探索中，發現興趣、感受專業、筑夢未來。（孫琪）