本學期蘭亭成校的校園里彌漫著一股不同以往的活力。書法教室里，老人們剛落下筆鋒，便舉起手機掃描自己的作品；合唱班在唱段間歇，學員們熟練地打開應用搜索名家唱腔。這新穎的場景，源于學校近期在現有老年班級中創新推出的“X+智能手機”融合培訓項目。
面對老年學員在專業學習之外日益增長的數字化生活需求，蘭亭成校精準施策，打破傳統課程壁壘，將智能手機應用知識深度嵌入書法、形體走秀、花樣體操、合唱等現有專業課（“X”）中。學校特別邀請了經驗豐富的專業社區智能服務老師進行嵌入式輔導，確保教學的專業與耐心。
“以前只會接打電話，現在上課時，老師教我們用手機拍下書法作業，調整亮度對比度，還能一鍵分享到家庭群，孩子們都給我點贊！”書法班的陳伯伯興奮地展示他剛學會的“作品數字化存檔”技巧。越劇班的李阿姨則開心地表示：“我現在能用手機軟件找伴奏、看身段教學視頻，甚至預約下周的社區戲曲活動，學習延伸到了課堂外！”
蘭亭成校負責人表示：“‘X+智能手機’模式的核心是‘賦能’與‘融合’。我們不是額外增加老人的學習負擔，而是讓他們手中的智能工具，為其已有的興趣愛好和生活技能插上翅膀。看到學員們從‘不敢碰’到‘主動問’，再到‘開心用’，是我們教育創新最大的價值。”
此項培訓將持續推進，并計劃根據學員反饋開發更豐富的場景化微課程。蘭亭成校正以務實而溫暖的方式，助力在校老年學員從容跨越“數字鴻溝”，不僅享受專業課的陶冶，更暢享智慧生活的便捷與樂趣，真正實現老有所學、老有所樂、老有所為。（張巨玲）