為深化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革，提升教師的試題研究與教學(xué)設(shè)計(jì)能力，長(zhǎng)興教師進(jìn)修學(xué)院聯(lián)合長(zhǎng)興縣教育研究中心共同舉辦了“長(zhǎng)興縣初中數(shù)學(xué)教師研題能力提升24學(xué)分中級(jí)培訓(xùn)班”，培訓(xùn)共3天，于10月28日?qǐng)A滿結(jié)束，全縣52位初中數(shù)學(xué)教師參加了本次培訓(xùn)。
理論引領(lǐng) 明晰方向
培訓(xùn)期間，浙江省教育廳教研室初中數(shù)學(xué)教研員李惟峰作主題為《數(shù)學(xué)教育的新坐標(biāo)——從知識(shí)傳授到創(chuàng)新思維》的專題講座，李老師從創(chuàng)新思維培養(yǎng)的背景、創(chuàng)新思維培養(yǎng)的關(guān)鍵、創(chuàng)新思維培養(yǎng)的建議三個(gè)維度深刻闡述了創(chuàng)新思維培養(yǎng)的重要性、內(nèi)容和路徑，為參訓(xùn)教師從“知識(shí)傳授”走向“素養(yǎng)教學(xué)”的轉(zhuǎn)變提供了理念上的更新和實(shí)踐上的引領(lǐng)。寧波市教育局教研室初中數(shù)學(xué)教研員楊一麗作主題為《理解課標(biāo) 解構(gòu)教材 賦能教學(xué)》的專題講座，講座從課標(biāo)主要的突破、教材修訂的主要方面、教學(xué)的思考等方面展開(kāi)，同時(shí)結(jié)合課例分析讓參訓(xùn)教師對(duì)課堂上如何讓學(xué)生的思維得到生長(zhǎng)與升華有了直觀的感知，為研題提供方向和框架。湖州市教育科學(xué)研究中心初中數(shù)學(xué)教研員沈瑩琪作主題為《讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)深度教學(xué)的設(shè)計(jì)與思考》的專題講座，沈老師通過(guò)幾個(gè)案例的分析讓參訓(xùn)教師明白如何實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)與教學(xué)的一致性并在教學(xué)中怎樣實(shí)現(xiàn)高路遷移和深度教學(xué)，同時(shí)還強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)教師一定要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要努力把我們的數(shù)學(xué)課上得更深一點(diǎn)、更有味道點(diǎn)，讓孩子們學(xué)起來(lái)更輕松更愉快。
經(jīng)驗(yàn)共享 啟迪智慧
培訓(xùn)中，四位來(lái)自不同縣區(qū)的骨干教師圍繞“教材中的探究活動(dòng)、閱讀材料等素材應(yīng)該怎么使用”“常態(tài)課中，學(xué)生的學(xué)案應(yīng)該如何設(shè)計(jì)與使用”兩個(gè)問(wèn)題，跟參訓(xùn)教師分享了各自區(qū)域的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與思考，就如何將研題成果轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)行為，如何對(duì)題目進(jìn)行深度挖掘和創(chuàng)新設(shè)計(jì)等問(wèn)題提出了可行且有效的方法，為參訓(xùn)教師提供了可借鑒、可復(fù)制的實(shí)踐方案。
課堂踐行 賦能成長(zhǎng)
課堂是專業(yè)成長(zhǎng)的“演練場(chǎng)”，也是培訓(xùn)的“校準(zhǔn)器”。培訓(xùn)中，八位教師圍繞幾何、代數(shù)、不等式等核心模塊，呈現(xiàn)了八節(jié)富有深度的研究課，充分展現(xiàn)了教師在例題解析、思維引導(dǎo)與知識(shí)整合方面的專業(yè)素養(yǎng)。此次培訓(xùn)通過(guò)真實(shí)課例深入探討了數(shù)學(xué)研題教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，有效促進(jìn)了參訓(xùn)教師在例題設(shè)計(jì)、思維引導(dǎo)與知識(shí)融會(huì)貫通方面的能力提升。
培訓(xùn)最后，長(zhǎng)興縣教育研究中心初中數(shù)學(xué)教研員施海堯強(qiáng)調(diào)：初中數(shù)學(xué)教學(xué)要回歸本質(zhì)，身處教改時(shí)期，教師必須要學(xué)會(huì)適應(yīng)并做出改變，要努力創(chuàng)新。本次培訓(xùn)中專家們講到的課例，值得我們深思，希望大家能將專家們的理念及時(shí)內(nèi)化為自身行動(dòng)，將研題進(jìn)行到底。
本次培訓(xùn)為全縣初中數(shù)學(xué)教師搭建了一個(gè)高水平的學(xué)習(xí)與交流平臺(tái)。學(xué)員們紛紛表示，將珍惜此次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，潛心鉆研，積極交流，力求將培訓(xùn)所得轉(zhuǎn)化為扎實(shí)的教學(xué)行動(dòng)，為長(zhǎng)興縣初中數(shù)學(xué)教育質(zhì)量的整體提升貢獻(xiàn)自己的力量。（朱建芳）