（一）終身學(xué)習(xí)的典范
深耕聲樂教育12載，構(gòu)建"學(xué)術(shù)+藝術(shù)+技術(shù)"三位一體知識體系：秉持終身學(xué)習(xí)理念，持續(xù)探索音樂教育的學(xué)術(shù)前沿。2013年畢業(yè)于浙江師范大學(xué)，獲得音樂學(xué)碩士學(xué)位后，投身高校教學(xué)與科研工作。為進(jìn)一步深化藝術(shù)教育與管理的國際視野，2019年全脫產(chǎn)赴韓國攻讀藝術(shù)管理博士學(xué)位（2019-2023），在音樂教育數(shù)字化、跨文化藝術(shù)管理等領(lǐng)域進(jìn)行深入研究。學(xué)術(shù)研究與成果：SCI 論文發(fā)表：聚焦人工智能與聲樂教學(xué)的融合，在國際核心期刊發(fā)表 SCI 論文 1 篇，探討智能評估系統(tǒng)在聲樂訓(xùn)練中的應(yīng)用。專著出版：《藝術(shù)管理視角下的數(shù)字時(shí)代音樂教育》獲國家出版社正式出版，為新時(shí)代音樂教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供理論支撐。科研課題主持： 主持浙江省教育廳課題 2 項(xiàng)，分別研究跨學(xué)科藝術(shù)教育模式及數(shù)字媒體技術(shù)在聲樂教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用，探索新時(shí)代藝術(shù)教育的新路徑。知識產(chǎn)權(quán)：獲得 2 項(xiàng)軟件著作權(quán)，其中包括“聲樂訓(xùn)練智能評估系統(tǒng)”，有效提升聲樂教學(xué)的科學(xué)化、智能化水平。藝術(shù)跨界：系統(tǒng)研習(xí)古箏（師資中級）、浙派古琴（非遺傳承人認(rèn)證）、錄音混音技術(shù)，形成"聲樂表演+傳統(tǒng)器樂+數(shù)字媒體"復(fù)合技能 。 教學(xué)革新：完成國家級骨干教師培訓(xùn)，創(chuàng)新開發(fā)《民族聲樂作品演唱》、《美聲唱法解析》等省級獲獎(jiǎng)微課。通過多年不懈努力，在聲樂教育、藝術(shù)管理及數(shù)字音樂等多個(gè)領(lǐng)域取得豐碩的學(xué)術(shù)成果，為藝術(shù)教育的創(chuàng)新發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的理論支撐。
（二）文化傳播的先鋒
以藝術(shù)踐行文化使命，活躍于舞臺演出、聲樂作品創(chuàng)作及非遺傳承多個(gè)領(lǐng)域，將聲樂藝術(shù)作為文化傳播的載體，讓音樂成為連接時(shí)代與觀眾的橋梁。舞臺實(shí)踐：歌聲傳遞藝術(shù)之美,作為抒情花腔女高音，在多部音樂作品中擔(dān)任主唱，以優(yōu)雅細(xì)膩的演唱風(fēng)格，賦予作品生動(dòng)的藝術(shù)表現(xiàn)力。代表作品：《春天的芭蕾》《我的深情為你守候》《紅旗頌》等，通過精湛的演唱技巧展現(xiàn)音樂的情感深度。文化惠民演出：積極投身政府文化下鄉(xiāng)活動(dòng)，深入農(nóng)村、社區(qū)、學(xué)校等基層場所，累計(jì)演出 50 場，涵蓋民族聲樂、紅色音樂、跨界藝術(shù)等多種形式，讓高雅音樂走進(jìn)大眾生活，累計(jì)受眾超 10 萬人次。國際舞臺交流：曾在韓國、日本等地進(jìn)行音樂交流演出，傳播中華優(yōu)秀音樂文化，促進(jìn)國際藝術(shù)交流。在舞臺上，以音樂講述時(shí)代故事，以歌聲傳遞情感與溫度，致力于讓每一場演出都成為文化傳播的窗口。
不僅活躍于舞臺，更專注于聲樂作品創(chuàng)作，以音樂記錄時(shí)代精神，賦予旋律更深厚的文化價(jià)值。原創(chuàng)主旋律聲樂作品 15 首，涵蓋愛國主義、民族精神、時(shí)代奮斗等主題，其中代表作包括：《百年紅船》,謳歌中國共產(chǎn)黨百年奮斗歷程，被選為重大紅色文化活動(dòng)演出曲目。《永恒的旗幟》,展現(xiàn)革命精神，入選多地黨史學(xué)習(xí)宣傳片背景音樂。《凝華》,作為電影主題曲，以悠揚(yáng)旋律詮釋人物情感，增強(qiáng)影片藝術(shù)感染力。《綻放》,被選定為 國際生物企業(yè)主題歌，以音樂賦能科技，展現(xiàn)人類對生命科學(xué)的探索。跨界音樂創(chuàng)作：結(jié)合傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代音樂元素，探索聲樂+多媒體藝術(shù)、戲曲融合流行音樂等創(chuàng)新形式，拓展音樂的表現(xiàn)空間。通過創(chuàng)作，將音樂與時(shí)代緊密結(jié)合，讓旋律成為歷史的注腳，賦予作品更深遠(yuǎn)的社會(huì)價(jià)值。
（三）教育創(chuàng)新的引領(lǐng)者
教學(xué)成果：指導(dǎo)學(xué)生獲省級藝術(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)40+項(xiàng)，包括浙江省大學(xué)生藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)、十佳歌手等，3次獲評優(yōu)秀指導(dǎo)教師 。數(shù)字轉(zhuǎn)型：自主研發(fā)“聲樂訓(xùn)練智能評估系統(tǒng)”（軟件著作權(quán)），疫情期間參與推出"云上美育課堂"，制作教學(xué)視頻3期，播放量超5萬，受到學(xué)員一致好評。跨學(xué)科實(shí)踐：創(chuàng)立"藝術(shù)+X"培養(yǎng)模式，將聲樂教學(xué)與創(chuàng)業(yè)教育（SYB認(rèn)證）、心理學(xué)、人工智能相結(jié)合，培養(yǎng)復(fù)合型藝術(shù)人才。
（四）社區(qū)美育的播種者
公益平臺：創(chuàng)辦非營利"JOY文化藝術(shù)空間"，藏書3000冊，借書人次30余人，舉辦音樂沙龍、古箏雅集等公益活動(dòng)5場，惠及群眾200人次。
銀齡教育：作為浙江省老年教育優(yōu)質(zhì)師資，研發(fā)"老年聲樂四維教學(xué)法"，培養(yǎng)社區(qū)文藝骨干多名，例如秦海珍、曹群等。
文化智庫：入選中國文化藝術(shù)人才庫青年歌唱一級演員，為"文旅融合藝術(shù)季"等項(xiàng)目提供策劃支持，推動(dòng)2個(gè)民間藝術(shù)團(tuán)體專業(yè)化發(fā)展(橫店合唱團(tuán)與千祥合唱團(tuán)）。
（五）特色亮點(diǎn)
1、構(gòu)建"個(gè)人精進(jìn)-教學(xué)創(chuàng)新-社會(huì)服務(wù)"三位一體的終身學(xué)習(xí)模式。
2、開創(chuàng)"藝術(shù)+技術(shù)+管理"的跨界融合實(shí)踐路徑。
3、打造可持續(xù)的社區(qū)藝術(shù)教育生態(tài)系統(tǒng)。
（六）所獲榮譽(yù)
1、中華人民共和國教育部研究生國家獎(jiǎng)學(xué)金、浙江省優(yōu)秀畢業(yè)。
2、第四屆中國音樂國際比賽聲樂專業(yè)組一等獎(jiǎng)。
3、詩歌《旗幟》在浙江師范大學(xué)第三屆國學(xué)文化節(jié)正文比賽獲二等獎(jiǎng)。
4、上善若水，水善利萬物而不爭——樂評《水樂》獲浙師大教師教育學(xué)院第二屆研究生學(xué)術(shù)博文大賽一等獎(jiǎng)。
5、浙江省高校教師教育技術(shù)成果《如何唱好美聲作品<我愛你，中國>》評比榮獲三等獎(jiǎng)。
6、浙江省高校微課《如何演唱民族聲樂作品》教學(xué)比賽中榮獲高職組二等獎(jiǎng)。
7、指導(dǎo)學(xué)生參加浙江省大學(xué)生藝術(shù)節(jié)榮獲一等獎(jiǎng)（1項(xiàng)）、十佳歌手（2項(xiàng)）、二等獎(jiǎng)（1項(xiàng)）、三等獎(jiǎng)（3項(xiàng)）、榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)（3次）。
8、澳大利亞國際音樂公開賽中國賽區(qū)聲樂美聲青年專業(yè)組一等獎(jiǎng) 。
9、中華美育情第二屆全國高校美育成果展演大賽教研成果一等獎(jiǎng) 。
10、中華美育情第二屆全國高校美育成果展演大賽教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。
11、第三屆“國青杯”全國高校藝術(shù)與設(shè)計(jì)作品展評優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
12、榮獲金華市第二屆音樂新作大賽演唱二等獎(jiǎng)、創(chuàng)作三等獎(jiǎng)、網(wǎng)絡(luò)歌手大賽二等獎(jiǎng)。
13、榮獲浙江省第十九屆音樂新作演唱（演奏）大賽“重要窗口”專場金獎(jiǎng)。
14、2023年被列入浙江省老年教育優(yōu)質(zhì)師資庫教師。
15、浙江省教育廳高級雙師等。