近日，蘭亭成校校長張銀燕主持撰寫的《＜蘭彩銀齡拼布工藝＞柯橋區(qū)蘭亭成校老年教育課程設(shè)計方案》獲評浙江省老年教育優(yōu)質(zhì)研學(xué)課程設(shè)計方案，成為全區(qū)唯一入選項目。這一榮譽(yù)的背后，是學(xué)校自2022年9月以來對拼布工藝培訓(xùn)的持續(xù)深耕與創(chuàng)新探索。
系統(tǒng)化課程設(shè)計，夯實非遺傳承根基。蘭亭成校以“蘭彩銀齡拼布工藝”課程為核心，構(gòu)建了從基礎(chǔ)技法到精品創(chuàng)作的全鏈條培訓(xùn)體系。學(xué)校針對不同學(xué)員的基礎(chǔ)與需求，開展分層教學(xué)：面向初學(xué)者系統(tǒng)講解拼布?xì)v史、布料選擇與基礎(chǔ)縫紉技巧；對進(jìn)階學(xué)員則引入復(fù)雜圖案設(shè)計、立體拼接等精品課程，并邀請非遺傳承人現(xiàn)場指導(dǎo)。通過“理論+實踐+創(chuàng)作”的模式，學(xué)員不僅掌握了傳統(tǒng)技藝，更在作品中融入現(xiàn)代審美，賦予拼布藝術(shù)新的生命力。
走出去+引進(jìn)來，拓寬工藝視野與平臺。為提升拼布工藝的專業(yè)性與國際性，學(xué)校多次組織師生赴浙江省民俗拼布博物館調(diào)研，汲取傳統(tǒng)技藝精髓；同時，選派優(yōu)秀學(xué)員赴國際拼布名師芭芭拉工作室深造，接觸前沿設(shè)計理念與創(chuàng)作手法。這種“內(nèi)外兼修”的培訓(xùn)思路，不僅提升了學(xué)員的技藝水平，更推動了拼布工藝的本土化創(chuàng)新與國際接軌。
賦能銀發(fā)經(jīng)濟(jì)，助力文化共富。學(xué)校積極推動拼布作品走向市場，通過電商運(yùn)營培訓(xùn)、直播帶貨實踐等方式，幫助學(xué)員將作品轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)收益。許多銀發(fā)學(xué)員通過線上平臺銷售手工拼布包、家居飾品等，實現(xiàn)了“老有所為、老有所獲”，為當(dāng)?shù)劂y發(fā)經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入活力。2024年7月，學(xué)校打造的“蘭彩拼布共富工坊”被評為紹興市終身學(xué)習(xí)品牌；2025年7月，課程衍生項目《“布”言“布”語話非遺》再獲此殊榮，彰顯了拼布培訓(xùn)在社區(qū)教育與文化傳承中的雙重價值。
匠心之作頻出，非遺綻放時代光彩。學(xué)員的拼布作品在國家級平臺上屢獲認(rèn)可：《百衲布》《祖母的愛》《東湖晨曉》榮獲全國拼布創(chuàng)意大賽優(yōu)秀獎；今年新作《等風(fēng)來》已完成拼縫，其融合水鄉(xiāng)意境與現(xiàn)代設(shè)計語言的藝術(shù)表達(dá)，被寄予更高期待。這些作品不僅是技藝的展示，更是蘭亭成校“以培訓(xùn)促傳承、以創(chuàng)新促發(fā)展”理念的生動實踐。
蘭亭成校以拼布工藝為支點，撬動了老年教育的內(nèi)涵深化與社會價值延伸。未來，學(xué)校將繼續(xù)深化課程建設(shè)，推動非遺技藝與銀齡人才的“雙振興”，為構(gòu)建終身學(xué)習(xí)型社會貢獻(xiàn)“蘭亭經(jīng)驗”。（林微微）