“大學(xué)比高中相對自由，可以自主規(guī)劃時(shí)間，做自己喜歡的事情。”最近，義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院大一學(xué)生馬君鑫和室友們異常忙碌，大家一邊忙著參與學(xué)校疫情志愿服務(wù)活動，一邊在準(zhǔn)備專業(yè)的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動。每完成一個(gè)任務(wù)，馬君鑫都會在學(xué)校的麥穗計(jì)劃系統(tǒng)中提交信息，待學(xué)校審核后即可獲取相應(yīng)的成長積分。
據(jù)悉，麥穗計(jì)劃由義烏工商職院于2019年下半年推出，該計(jì)劃以思想引領(lǐng)為核心，以學(xué)生全面發(fā)展為中心，堅(jiān)持銜接好第一課堂、深耕好第二課堂、服務(wù)好人才培養(yǎng)大局的理念，通過科學(xué)設(shè)計(jì)百個(gè)精品項(xiàng)目，致力構(gòu)建以“雙創(chuàng)”教育為特色的三年一貫制“大思政”育人格局，助力學(xué)生成長成才。
在項(xiàng)目設(shè)計(jì)上，義烏工商職院將麥穗計(jì)劃分為尚德、崇文、創(chuàng)業(yè)、立身等4個(gè)模塊，尚德模塊通過課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、專家講座等形式，學(xué)理論、樹理想、鑄信仰，增強(qiáng)對黨、國家和學(xué)校的認(rèn)同感、歸屬感和榮譽(yù)感；崇文模塊通過專業(yè)知識學(xué)習(xí)，將知識和技能轉(zhuǎn)化為內(nèi)在德性和修為，激發(fā)技能報(bào)國志向；創(chuàng)業(yè)模塊通過“雙創(chuàng)”課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)技能；立身模塊通過校園文化、志愿服務(wù)、文明修身等實(shí)踐活動，讓學(xué)生在擔(dān)當(dāng)中歷練、在盡責(zé)中成長。
為更好地發(fā)揮育人成效，義烏工商職院還將麥穗計(jì)劃分為必修項(xiàng)目和選修項(xiàng)目。“學(xué)生大一期間要完成軍事訓(xùn)練、專業(yè)始業(yè)教育等必修項(xiàng)目；大二期間要完成青年大學(xué)習(xí)、校園勞動等必修項(xiàng)目；大三期間要完成參與大型招聘會等項(xiàng)目。”義烏工商職院黨委書記李昌祖介紹，學(xué)院還鼓勵(lì)各職能部門、二級學(xué)院開發(fā)麥穗選修項(xiàng)目，更好地服務(wù)學(xué)生成長成才。
自從推出麥穗計(jì)劃，輔導(dǎo)員樓明成每天都會關(guān)注學(xué)生的麥穗成長，為每一名學(xué)生制訂專屬成長計(jì)劃。“點(diǎn)開麥穗計(jì)劃管理系統(tǒng)后臺，學(xué)生的成長軌跡一目了然。我可以看到學(xué)生參加了哪些社會實(shí)踐活動，對哪些活動感興趣。”
為能掌握學(xué)生動態(tài)，義烏工商職院開發(fā)了麥穗計(jì)劃大數(shù)據(jù)平臺展示界面，對學(xué)生成長軌跡進(jìn)行微觀呈現(xiàn)，設(shè)計(jì)了可一鍵導(dǎo)出的麥穗履歷報(bào)告、可直接瀏覽轉(zhuǎn)發(fā)的H5動態(tài)報(bào)告，實(shí)現(xiàn)了一張報(bào)表精準(zhǔn)記錄、一個(gè)報(bào)告生動呈現(xiàn)的效果。
兩年多來，麥穗計(jì)劃的育人功能和育人成效已初步顯現(xiàn)。目前義烏工商職院共有1.1萬名學(xué)生積極參與麥穗計(jì)劃，已開展各類項(xiàng)目600多項(xiàng)，累計(jì)獲得成長積分870多萬分。（徐玉成 朱文婕）