2020年以來(lái)，受疫情等因素影響，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜，就業(yè)工作任務(wù)艱巨。各地各高校和有關(guān)單位認(rèn)真落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院“穩(wěn)就業(yè)”“保就業(yè)”決策部署，開(kāi)展了大量卓有成效的工作，確保了就業(yè)局勢(shì)穩(wěn)定，涌現(xiàn)出大批先進(jìn)典型。為總結(jié)推廣工作中的典型經(jīng)驗(yàn)做法，教育部啟動(dòng)了全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作典型案例總結(jié)宣傳工作，經(jīng)各地各高校申報(bào)推薦，專家擇優(yōu)遴選，確定了100個(gè)典型案例。現(xiàn)將名單予以公布。
各地各高校要認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒典型案例的經(jīng)驗(yàn)做法，進(jìn)一步強(qiáng)化就業(yè)工作責(zé)任，加快補(bǔ)齊工作短板，探索形成更多典型做法經(jīng)驗(yàn)，全面促進(jìn)高校畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)。入選典型案例的各地教育部門(mén)和各高校要再接再厲，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，打造就業(yè)工作品牌，努力形成更多機(jī)制性成果。
全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作典型案例名單
| 序號(hào) | 單位名稱 | 案例名稱 |
| 1 | 北京市教育委員會(huì) |
科技創(chuàng)新 人才驅(qū)動(dòng) 打造高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)北京名片 |
| 2 | 江蘇省教育廳 | 智慧就業(yè)江蘇實(shí)踐 |
| 3 | 河南省教育廳 |
推進(jìn)“新時(shí)代 新夢(mèng)想”公益幫扶行動(dòng) 助力大學(xué)生成就夢(mèng)想 |
| 4 | 湖北省教育廳 | 打好政策“組合拳” 多措并舉促就業(yè) |
| 5 | 重慶市教育委員會(huì) |
構(gòu)建隊(duì)伍建設(shè)“四化”新模式 全面提升就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)水平 |
| 6 | 北京大學(xué) | 依托“薪火班”強(qiáng)化基層就業(yè)引導(dǎo) |
| 7 | 清華大學(xué) |
提高站位 多措并舉 廣育祖國(guó)和人民需要的各類(lèi)人才 |
| 8 | 北京師范大學(xué) | 精準(zhǔn)聚焦助圓夢(mèng) 協(xié)同聚力促就業(yè) |
| 9 | 北京理工大學(xué) |
以工作室建設(shè)為牽引 開(kāi)啟職業(yè)生涯教育2.0新篇章 |
| 10 | 北京科技大學(xué) | 促進(jìn)招生就業(yè)有效聯(lián)動(dòng) 提升人才培養(yǎng)質(zhì)量 |
| 11 | 北京化工大學(xué) | 涵育軍旅成才文化 引導(dǎo)畢業(yè)生參軍入伍 |
| 12 | 中國(guó)政法大學(xué) | 全員參與 構(gòu)建就業(yè)工作長(zhǎng)效機(jī)制 |
| 13 | 中國(guó)石油大學(xué)（北京） |
學(xué)習(xí)落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要回信精神 引導(dǎo)畢業(yè)生服務(wù)國(guó)家能源戰(zhàn)略需求 |
| 14 | 中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京） |
實(shí)施“2314”就業(yè)助推工程 精準(zhǔn)幫扶重點(diǎn)群體畢業(yè)生充分就業(yè) |
| 15 | 北京建筑大學(xué) | 強(qiáng)化“云端”輔導(dǎo) 保障學(xué)生生涯成長(zhǎng)不斷線 |
| 16 | 北京工業(yè)大學(xué) |
聚焦立德樹(shù)人根本任務(wù) 培養(yǎng)新時(shí)代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才 |
| 17 | 北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院 |
聚焦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng) 成就高職畢業(yè)生出彩人生 |
| 18 | 南開(kāi)大學(xué) |
落好重點(diǎn)幫扶“關(guān)鍵子” 下好就業(yè)工作“整盤(pán)棋” |
| 19 | 天津大學(xué) |
依托輔導(dǎo)員掛職鍛煉項(xiàng)目 提升國(guó)家戰(zhàn)略關(guān)鍵領(lǐng)域就業(yè)引導(dǎo)能力 |
| 20 | 天津工業(yè)大學(xué) | 構(gòu)建四維云模式 精準(zhǔn)高效穩(wěn)就業(yè) |
| 21 | 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) |
引領(lǐng)方向 精準(zhǔn)培養(yǎng) 為西部基層輸送優(yōu)質(zhì)職教師資人才 |
| 22 | 天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 構(gòu)建“333”就業(yè)格局 服務(wù)交通強(qiáng)國(guó)建設(shè) |
| 23 | 河北大學(xué) |
以“五個(gè)工程”助推“五化”格局 打造就業(yè)指導(dǎo)新模式 |
| 24 | 河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué) |
聚焦品質(zhì)就業(yè) 堅(jiān)持協(xié)同推進(jìn) 做強(qiáng)就業(yè)導(dǎo)向型職業(yè)教育 |
| 25 | 河北軌道運(yùn)輸職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 政策兜底幫一把 就業(yè)幫扶送一程 |
| 26 | 河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 構(gòu)建智慧就業(yè)系統(tǒng) 助推畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè) |
| 27 | 太原科技大學(xué) | 同心抗疫穩(wěn)就業(yè) 精準(zhǔn)幫扶顯擔(dān)當(dāng) |
| 28 | 錫林郭勒職業(yè)學(xué)院 | 激發(fā)“雙創(chuàng)”活力 托起學(xué)生成才夢(mèng)想 |
| 29 | 大連理工大學(xué) | 以“三個(gè)聚焦”做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù) |
| 30 | 沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué) |
強(qiáng)化就業(yè)服務(wù)精準(zhǔn)供給 力促畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè) |
| 31 | 吉林大學(xué) |
以“一把手”工程為統(tǒng)領(lǐng) 著力優(yōu)化學(xué)生就業(yè)工作生態(tài) |
| 32 | 東北師范大學(xué) |
堅(jiān)持“精智就業(yè)”理念 建好全國(guó)教育行業(yè)就業(yè)大市場(chǎng) |
| 33 | 長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué) |
以“四個(gè)體系建設(shè)”為抓手 積極落實(shí)就業(yè)工作“一把手”工程 |
| 34 | 哈爾濱工業(yè)大學(xué) | 加強(qiáng)信息化支撐 構(gòu)建智慧就業(yè)育人生態(tài) |
| 35 | 東北農(nóng)業(yè)大學(xué) |
實(shí)施“五個(gè)一行動(dòng)” 引領(lǐng)東農(nóng)學(xué)子到農(nóng)業(yè)一線建功立業(yè) |
| 36 | 黑龍江大學(xué) |
“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”視閾下 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的實(shí)效性探索 |
| 37 | 黑龍江科技大學(xué) |
強(qiáng)化“一崗雙責(zé)” 打造“三全”就業(yè)工作格局 |
| 38 | 黑龍江生物科技職業(yè)學(xué)院 |
弘揚(yáng)工匠精神 鑄就工匠夢(mèng)想 校企合作助推畢業(yè)生精準(zhǔn)就業(yè) |
| 39 | 復(fù)旦大學(xué) |
開(kāi)拓多方資源架寬就業(yè)橋 凝聚育人合力鋪平發(fā)展路 |
| 40 | 同濟(jì)大學(xué) | 著力“精準(zhǔn)”輸送畢業(yè)生服務(wù)國(guó)家需要 |
| 41 | 華東師范大學(xué) |
貫徹“三全”工作理念 助力未來(lái)教師生涯發(fā)展 |
| 42 | 上海大學(xué) |
打好“3×5G”精準(zhǔn)牌 全員發(fā)力做好畢業(yè)生就業(yè)工作 |
| 43 | 南京大學(xué) | 精耕生涯規(guī)劃嘉年華 開(kāi)創(chuàng)就業(yè)育人新模式 |
| 44 | 江南大學(xué) |
抓好“四個(gè)到位” 積極引導(dǎo)優(yōu)秀畢業(yè)生參軍入伍 |
| 45 | 江蘇大學(xué) |
聚力“三式三精” 構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”就業(yè)服務(wù)新格局 |
| 46 | 南京工程學(xué)院 |
突出“三用” 彰顯“三熱” 全力推進(jìn)新時(shí)代高校征兵工作 |
| 47 | 南京醫(yī)科大學(xué) |
把抗疫精神融入就業(yè)育人 創(chuàng)融合模式做好就業(yè)服務(wù) |
| 48 | 江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
聚焦國(guó)家需求 創(chuàng)新工作舉措 為海洋與航運(yùn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)輸送優(yōu)質(zhì)人才 |
| 49 | 徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
做好“三個(gè)堅(jiān)持” 引導(dǎo)畢業(yè)生到制造業(yè)一線就業(yè) |
| 50 | 浙江大學(xué) |
深入完善全員參與機(jī)制 多措并舉打造高質(zhì)量就業(yè)工作體系 |
| 51 | 浙江工業(yè)大學(xué) |
打造“雇主品牌聯(lián)盟” 構(gòu)建校企地合作“新模式” |
| 52 | 浙江師范大學(xué) |
輔導(dǎo)員化身就業(yè)夢(mèng)想專家 云上“把脈問(wèn)診”助就業(yè) |
| 53 | 浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
以“四化”加強(qiáng)雙創(chuàng)教育 帶動(dòng)學(xué)生高質(zhì)量就業(yè) |
| 54 | 浙江金融職業(yè)學(xué)院 | 打造“就業(yè)文化節(jié)”品牌活動(dòng) |
| 55 | 合肥工業(yè)大學(xué) |
聚焦互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù) 優(yōu)化大學(xué)生就業(yè)信息化服務(wù)水平 |
| 56 | 安徽建筑大學(xué) |
構(gòu)建三個(gè)“聯(lián)合”參軍入伍引導(dǎo)機(jī)制 確保畢業(yè)生參軍即就業(yè) 退伍即工作 |
| 57 | 安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
打造“233”導(dǎo)師矩陣 全方位護(hù)航高職畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè) |
| 58 | 福州大學(xué) | 完善就業(yè)創(chuàng)業(yè)“云”體系 為畢業(yè)生護(hù)航 |
| 59 | 福建船政交通職業(yè)學(xué)院 |
養(yǎng)立身修學(xué)報(bào)國(guó)之志 圓從戎篤志強(qiáng)軍之夢(mèng) |
| 60 | 景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué) |
創(chuàng)新實(shí)施“黨建+”創(chuàng)業(yè) 大力開(kāi)展“創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)” |
| 61 | 山東大學(xué) |
落實(shí)就業(yè)“一把手”工程 “四步走”扎實(shí)推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作 |
| 62 | 齊魯師范學(xué)院 |
深入推進(jìn)“生涯教育+”工程 著力構(gòu)建就業(yè)育人新格局 |
| 63 | 青島科技大學(xué) |
開(kāi)展“全員 精準(zhǔn) 多元”幫扶 激發(fā)就業(yè)困難學(xué)生群體發(fā)展新動(dòng)能 |
| 64 | 青島大學(xué) | 校地聯(lián)動(dòng) 資源互通 共建就業(yè)育人大格局 |
| 65 | 威海職業(yè)學(xué)院 | 以“四合”為指導(dǎo) 拓展崗位促就業(yè) |
| 66 | 河南師范大學(xué) | 加強(qiáng)教育引導(dǎo) 讓青春之花在基層絢麗綻放 |
| 67 | 河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 發(fā)揮機(jī)制優(yōu)勢(shì) 集思廣“e”促就業(yè) |
| 68 | 黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 實(shí)施就業(yè)幫扶工程 助力學(xué)子追夢(mèng)圓夢(mèng) |
| 69 | 河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院 | 構(gòu)建“三即”機(jī)制 實(shí)現(xiàn)育人就業(yè)無(wú)縫銜接 |
| 70 | 武漢大學(xué) | 聚焦優(yōu)勢(shì)學(xué)科 培養(yǎng)國(guó)際組織與全球治理人才 |
| 71 | 武漢理工大學(xué) |
構(gòu)建四級(jí)多元立體平臺(tái) 做好穩(wěn)崗精準(zhǔn)匹配工作 |
| 72 | 中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢） | “四全”理念凝共識(shí) 同心抗疫促就業(yè) |
| 73 | 湖北工業(yè)大學(xué) | 著力“四個(gè)融入” 輸送高質(zhì)量兵源 |
| 74 | 湖北師范大學(xué) | “五舉措”做好貧困生就業(yè)精準(zhǔn)幫扶 |
| 75 | 長(zhǎng)沙理工大學(xué) |
運(yùn)用“大數(shù)據(jù)” 構(gòu)建大學(xué)生精準(zhǔn)就業(yè)服務(wù)體系 |
| 76 | 湖南汽車(chē)工程職業(yè)學(xué)院 |
構(gòu)建“三精”智慧模式 推動(dòng)就業(yè)工作提質(zhì)增效 |
| 77 | 湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
聚焦區(qū)域戰(zhàn)略 抓好兩個(gè)維度 促進(jìn)畢業(yè)生到重點(diǎn)領(lǐng)域就業(yè) |
| 78 | 華南理工大學(xué) | 深入挖掘自身潛力 拓展崗位穩(wěn)就業(yè) |
| 79 | 廣東工業(yè)大學(xué) |
多措并舉激發(fā)雙創(chuàng)活力 依托創(chuàng)業(yè)拓展就業(yè)空間 |
| 80 | 廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 五個(gè)“著力”構(gòu)建“網(wǎng)格化”全員促就業(yè)機(jī)制 |
| 81 | 柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 打造“三融合”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)育人生態(tài)圈 |
| 82 | 廣西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
軍校聯(lián)動(dòng) 協(xié)同育人 構(gòu)建高職院校征兵工作新模式 |
| 83 | 海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
實(shí)施“雙師三企四上”模式 打造高效就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系 |
| 84 | 重慶電子工程職業(yè)學(xué)院 |
構(gòu)建“五維協(xié)同”退役軍人保障體系 全面提升征兵成效 |
| 85 | 重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
“三化遞進(jìn) 三方協(xié)同 內(nèi)外融合” 構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng) |
| 86 | 四川大學(xué) |
“四維”賦能 提升“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”精準(zhǔn)服務(wù)水平 |
| 87 | 四川師范大學(xué) |
發(fā)揮師范院校優(yōu)勢(shì) 助力基礎(chǔ)教育研究 推動(dòng)科研助理崗位招錄落地見(jiàn)效 |
| 88 | 四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 牽穩(wěn)離校未就業(yè)畢業(yè)生風(fēng)箏線 |
| 89 | 貴州工商職業(yè)學(xué)院 |
構(gòu)建“四個(gè)一”重點(diǎn)群體就業(yè)保障體系 助力黔山貴水脫貧攻堅(jiān) |
| 90 | 云南大學(xué) |
服務(wù)西部邊疆 助力全面小康 全方位幫扶重點(diǎn)群體就業(yè) |
| 91 | 西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
打造“三三制”工作體系 促進(jìn)畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè) |
| 92 | 長(zhǎng)安大學(xué) |
聚焦國(guó)家戰(zhàn)略 強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng) 開(kāi)創(chuàng)基層就業(yè)引導(dǎo)工作新局面 |
| 93 | 陜西科技大學(xué) | 扶“志”追夢(mèng) 扶“智”筑夢(mèng) 扶“質(zhì)”圓夢(mèng) |
| 94 | 西北大學(xué) |
依托學(xué)科優(yōu)勢(shì) 聚焦供需熱點(diǎn) 全力打造“超市”型就業(yè)平臺(tái) |
| 95 | 河西學(xué)院 | 發(fā)揮獨(dú)特區(qū)位優(yōu)勢(shì) 探索援疆就業(yè)新模式 |
| 96 | 蘭州理工大學(xué) | 統(tǒng)籌謀劃 凝心聚力 吹響抗疫就業(yè)集結(jié)號(hào) |
| 97 | 青海民族大學(xué) | 關(guān)注特困群體 助力精準(zhǔn)就業(yè) |
| 98 | 寧夏警官職業(yè)學(xué)院 | 強(qiáng)化“一把手”工程 壓實(shí)責(zé)任壓出成效 |
| 99 | 塔里木大學(xué) | 面向基層扎根 服務(wù)邊疆發(fā)展 |
| 100 | 新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
構(gòu)建“三融合”育人模式 培養(yǎng)鄉(xiāng)村振興雙創(chuàng)人才 |