1月12日—-1月13日，湖州藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)校舉辦“面向人人”技能工美專業(yè)作品展。走進(jìn)學(xué)校藝術(shù)長(zhǎng)廊，仿佛步入藝術(shù)的沙龍，多種藝術(shù)風(fēng)格在此交融碰撞，為本次校園技能節(jié)作品展注入新鮮氧氣。
本屆藝術(shù)節(jié)工美專業(yè)部作品展設(shè)計(jì)多個(gè)方面:平面類的海報(bào)、手繪表現(xiàn)技法、字體、圖案設(shè)計(jì);建筑裝飾類的建筑外觀設(shè)計(jì)、室內(nèi)效果圖、家居陳列搭配、環(huán)藝快題設(shè)計(jì);動(dòng)畫(huà)類的動(dòng)漫人物及場(chǎng)景設(shè)計(jì);手工工藝品類的掐絲畫(huà)、版畫(huà)、橡皮章、泥塑等傳統(tǒng)工藝作品。前來(lái)觀展的師生絡(luò)繹不絕，紛紛贊嘆展出的作品有了“新思想、新手法、新突破”。
藝術(shù)是思想觀念和技術(shù)能力的綜合體現(xiàn)，藝術(shù)的技術(shù)表現(xiàn)能力從來(lái)都是不容忽視的重要內(nèi)容。在一件件美術(shù)作品中，我們不僅看到了一個(gè)大國(guó)的文化觀，感受了學(xué)生對(duì)事物發(fā)展的理性認(rèn)識(shí)、感性理解，也展現(xiàn)了當(dāng)代師生對(duì)技能的重視與培養(yǎng)。例如:部分平面、動(dòng)漫類展出作品用“國(guó)潮”的形式詮釋著學(xué)生對(duì)當(dāng)代社會(huì)的看法，體現(xiàn)了當(dāng)代藝術(shù)思想領(lǐng)域與傳統(tǒng)文化的鏈接，在學(xué)生群體中形成了中國(guó)自信、自立、自豪的文化核心價(jià)值觀。建筑景觀類展品“回望過(guò)去、重讀經(jīng)典”，將現(xiàn)代新中式的創(chuàng)作風(fēng)格和設(shè)計(jì)手法運(yùn)用自如。這都離不開(kāi)專業(yè)任課教師平日對(duì)自身文化修養(yǎng)的重視與專業(yè)節(jié)能的提升，將匠心精神傳遞給學(xué)生，鼓勵(lì)勇于創(chuàng)新、大膽嘗試。使得美術(shù)設(shè)計(jì)作品更貼近時(shí)代,更符合生活,強(qiáng)調(diào)了美術(shù)作品“成教化、助人倫”的社會(huì)功能。
技能節(jié)作品展豐富了學(xué)生裝也專業(yè)素養(yǎng)、展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采。為鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新性，提高學(xué)生積極性與參與性，作品展設(shè)立一二三等獎(jiǎng)，并邀請(qǐng)校外專家指導(dǎo)委員會(huì)成員進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)?；顒?dòng)旨在讓每一位同學(xué)的付出能有所回報(bào)，讓每一位同學(xué)的思想能得到認(rèn)同。該校技能節(jié)的成功舉辦，提高了學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，也促進(jìn)了學(xué)生的創(chuàng)作積極性，也讓本校學(xué)生有了交流學(xué)習(xí)的途徑。(周雅琪)
