10月28日下午，為提升紅船青年的數(shù)字技能與創(chuàng)意能力，助力同學(xué)們?cè)谝曈X(jué)傳播領(lǐng)域緊跟時(shí)代潮流，紅船青年學(xué)院特別開(kāi)設(shè)“AI大模型與海報(bào)設(shè)計(jì)”主題課程。本次課程由海寧市職業(yè)高級(jí)中學(xué)的徐正偉老師主講，從AI內(nèi)容創(chuàng)作概述、工具運(yùn)用到實(shí)操演練，帶領(lǐng)青年學(xué)員全方位探索AI在海報(bào)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，同學(xué)們干貨滿滿，收獲頗豐。
課程開(kāi)篇
課程伊始，徐老師以“AI+”多元場(chǎng)景為切入點(diǎn)，展示了 AI 在情感語(yǔ)錄、影視制作、萌寵內(nèi)容、養(yǎng)生科普等領(lǐng)域的應(yīng)用案例——從抖音上AI生成的萌寵國(guó)風(fēng)走秀視頻，到傳遞生活感悟的AI情感圖文，讓學(xué)員們直觀感受到：AI 內(nèi)容創(chuàng)作并非遙不可及，而是早已滲透到日常傳播的方方面面。
徐老師強(qiáng)調(diào)，隨著AI 技術(shù)的發(fā)展，“AI+設(shè)計(jì)”已成為視覺(jué)創(chuàng)作的新趨勢(shì)。海報(bào)設(shè)計(jì)作為信息傳遞與品牌宣傳的重要載體，引入AI大模型不僅能大幅提升設(shè)計(jì)效率，更能打破創(chuàng)意局限，為青年學(xué)員的實(shí)踐創(chuàng)作提供全新思路。
核心講解
在“AI工具和腳本設(shè)計(jì)”模塊，徐老師圍繞“怎么用AI做設(shè)計(jì)”展開(kāi)詳細(xì)教學(xué)，為學(xué)員們梳理出清晰的學(xué)習(xí)路徑。
1.選對(duì)工具：國(guó)內(nèi)外AI模型與實(shí)用APP推薦。徐老師首先整理了當(dāng)前主流的AI模型清單，并特別推薦了實(shí)操必備的三款A(yù)PP，搭配使用，能覆蓋海報(bào)設(shè)計(jì)從文案到圖像再到排版的全流程”。
2.寫好提示詞：AI 設(shè)計(jì)的“靈魂指令”。為了讓學(xué)員更好理解，他舉例說(shuō)明，結(jié)合現(xiàn)代案例、通俗易懂、幽默實(shí)用。這一法則同樣適用于海報(bào)設(shè)計(jì)，為后續(xù)實(shí)操打下基礎(chǔ)。
3.做好腳本設(shè)計(jì)：讓海報(bào)更有“吸引力”。針對(duì)商業(yè)海報(bào)的實(shí)用性，徐老師分享了腳本設(shè)計(jì)的兩大原則，同時(shí)，他還介紹了三種常見(jiàn)的海報(bào)腳本類型，為學(xué)員提供了可直接復(fù)用的設(shè)計(jì)框架。
實(shí)操演練
課程的“即夢(mèng)AI海報(bào)設(shè)計(jì)”模塊，徐老師以“理論+實(shí)操”的形式，帶領(lǐng)學(xué)員完成了4個(gè)不同主題的海報(bào)設(shè)計(jì)案例，讓大家親身體驗(yàn)AI生成海報(bào)的全過(guò)程。
案例 1：中秋主題商業(yè)海報(bào)
案例 2：世界讀書(shū)日3D卡通海報(bào)
案例 3：618電商促銷海報(bào)
案例 4：七夕皮衣促銷海報(bào)
每一個(gè)案例，徐老師都從提示詞撰寫、元素搭配到色彩選擇逐步講解，學(xué)員們跟著操作，紛紛生成了自己的首份AI海報(bào)作品，成就感十足。
課程總結(jié)
課程接近尾聲時(shí)，徐老師表示：“AI大模型不是‘取代’設(shè)計(jì)師，而是‘賦能’創(chuàng)作者。掌握AI設(shè)計(jì)工具，能讓紅船青年在宣傳工作、實(shí)踐項(xiàng)目中更高效地傳遞思想、展現(xiàn)創(chuàng)意。”
此次紅船青年學(xué)院的AI大模型與海報(bào)設(shè)計(jì)”課程，不僅讓學(xué)員們學(xué)會(huì)了AI海報(bào)設(shè)計(jì)的實(shí)用技巧，更激發(fā)了大家對(duì)數(shù)字技術(shù)的探索熱情。
未來(lái)，紅船青年學(xué)院還將繼續(xù)開(kāi)設(shè)更多貼合青年需求的技能課程，助力廣大紅船青年提升綜合素養(yǎng)，在新時(shí)代的傳播浪潮中展現(xiàn)青年擔(dān)當(dāng)、貢獻(xiàn)創(chuàng)意力量！（葛雨靜）