10月24日至27日，2025年中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課教師教學(xué)設(shè)計(jì)與展示活動(dòng)在青島舉行。在這場(chǎng)代表中職公共基礎(chǔ)課教學(xué)高水平的國(guó)家級(jí)舞臺(tái)上，永康市職業(yè)技術(shù)學(xué)校兩位老師歷經(jīng)市賽、省賽層層選拔，最終憑借獨(dú)具匠心的課程設(shè)計(jì)與扎實(shí)的教學(xué)功底，在全國(guó)賽場(chǎng)脫穎而出，朱若天老師榮獲歷史學(xué)科典型案例并作現(xiàn)場(chǎng)展示，應(yīng)玲艷老師榮獲語(yǔ)文學(xué)科展示案例，充分展現(xiàn)出永康職技校教師在課程改革前沿的探索力量。
一粒種子，照見(jiàn)文明交融的課堂敘事
朱若天老師的《一粒種子改變世界——中古時(shí)期的非洲》，以咖啡豆的全球旅程為線索，串聯(lián)起中古非洲與當(dāng)代中國(guó)的文明對(duì)話。她從一粒非洲咖啡豆的傳播史出發(fā)，延伸至袁隆平水稻種子對(duì)世界的貢獻(xiàn)，在“種子”的意象中構(gòu)建出一套理解文明交流的課堂范式。她的課堂不只是歷史知識(shí)的傳遞，更是一場(chǎng)思維訓(xùn)練——通過(guò)小物種窺見(jiàn)大歷史，在追溯與對(duì)比中，培養(yǎng)學(xué)生的全球視野與人文關(guān)懷。
一段聲音，重塑經(jīng)典文學(xué)的當(dāng)代表達(dá)
應(yīng)玲艷老師則以《“凡人有感”播客節(jié)目制作——＜平凡的世界＞整本書(shū)閱讀教學(xué)》，探索出一條經(jīng)典文學(xué)與數(shù)字媒介融合的教學(xué)新路徑。她以“新奇感—刺撓感—成就感”為教學(xué)邏輯，引導(dǎo)學(xué)生從被動(dòng)閱讀走向主動(dòng)創(chuàng)作。在播客節(jié)目的制作過(guò)程中，學(xué)生不再是文本的旁觀者，而是意義的主動(dòng)建構(gòu)者。這一設(shè)計(jì)讓《平凡的世界》在聲音中重生，也讓語(yǔ)文課堂成為培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的實(shí)踐場(chǎng)域。
以課堂革命，回應(yīng)職業(yè)教育的素養(yǎng)呼喚
最終，朱若天老師榮獲歷史學(xué)科典型案例并作現(xiàn)場(chǎng)展示，應(yīng)玲艷老師獲語(yǔ)文學(xué)科展示案例。這兩份成績(jī)背后，是永康職技校教師在職業(yè)教育轉(zhuǎn)型中的自覺(jué)思考與主動(dòng)回應(yīng)——當(dāng)技能與素養(yǎng)并重成為共識(shí)，公共基礎(chǔ)課如何找到自己的價(jià)值支點(diǎn)？他們的實(shí)踐給出了一種答案：歷史課可以成為思維訓(xùn)練的載體，語(yǔ)文課可以成為表達(dá)實(shí)踐的舞臺(tái)。
從咖啡豆到稻種，從文本到聲音，教育的形式在變，但育人的本質(zhì)未移。這兩堂課，不僅是教學(xué)技巧的展示，更是教育理念的具象表達(dá)。它們證明，真正有力量的課堂，始于知識(shí)，成于思維，終于素養(yǎng)。
未來(lái)，永康職技校將繼續(xù)鼓勵(lì)教師打破學(xué)科邊界、重構(gòu)課堂形態(tài)，讓每一堂課都成為豐富且深刻的教育現(xiàn)場(chǎng)，在這場(chǎng)以素養(yǎng)為導(dǎo)向的課堂革命中，走出一條屬于永康職技校的創(chuàng)新之路。（傅桂香）