喜逢第41個教師節(jié)，德清縣職業(yè)教育推出“教師風采”專題欄目，致敬每一位堅守崗位、默默奉獻的職教教師。他們不僅是知識的傳遞者，更是學生職業(yè)生涯的引路人；他們以匠心踐行初心，用溫暖守護成長，在平凡的崗位上書寫著不凡的育人故事。讓我們一起分享他們教育人生中的那些關于愛與責任的溫暖故事。
黃萍，德清職業(yè)中專地理教師。她扎根一線教育22年，擔任班主任11年。她以耐心陪伴學生成長，不斷探索教學方法，期間獲得“縣優(yōu)秀德育導師”“縣優(yōu)秀成長導師”“校十佳班主任”等榮譽稱號，所帶班級獲“縣先進基層團組織”，參加教學業(yè)務競賽獲省市縣級獎項30余次，撰寫論文多次在省市縣獲獎，指導學生多次在省市縣比賽中獲獎。
在班級管理工作中，黃老師秉持“無相同之學生，亦無相同之教育”的理念。她用看見差異的態(tài)度因材施教，采用“以愛為基、以規(guī)為矩、以生為本”的準則，平等對待每個學生，尊重學生的個體差異。她幫助學生發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點和潛力，制定個性化學習計劃，做好學生的成長導師，為他們提供心理支持，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。
在教學工作中，黃老師以“生活化+具象化”為核心設計教學活動，將抽象的學科知識落地到學生可感知的場景里。日常教學中，她立足“以生為本”，聚焦學生成長規(guī)律與個體差異，真正做到讓教學回歸學生本身。她通過整合內容、分層設計、自主探究，提升學生的學科素養(yǎng)、培養(yǎng)學生的主動學習能力，讓每個學生都能在學習中獲得成長與發(fā)展。
教育的本質是“一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云”。黃老師把課本里的道理，變成學生能觸摸到的生活、能參與到的實踐，幫助學生在成長路上找到正確的方向，并帶著這份在課堂上收獲的勇氣與熱愛，去成為照亮他人、溫暖世界的人。（德清職業(yè)中專）