近日，德清縣職業(yè)教育推出“教師風(fēng)采”專題欄目，致敬每一位堅守崗位、默默奉獻(xiàn)的職教教師。他們不僅是知識的傳遞者，更是學(xué)生職業(yè)生涯的引路人；他們以匠心踐行初心，用溫暖守護(hù)成長，在平凡的崗位上書寫著不凡的育人故事。本期起，讓我們一同走進(jìn)他們的教育人生，聆聽那些關(guān)于愛與責(zé)任的溫暖故事。
潘燕婷，中共黨員，擁有經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士與教育碩士雙學(xué)位。現(xiàn)為德清職業(yè)中專外貿(mào)專業(yè)教師，持有國家職業(yè)指導(dǎo)師資格證、國際商務(wù)單證員、心理健康教育B證等多個職業(yè)資格證書，具備豐富的教育學(xué)與心理學(xué)理論知識。從教16年以來，擔(dān)任班主任13年，曾榮獲湖州市優(yōu)秀班主任、縣教壇新秀、縣高考備考先進(jìn)個人、縣優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號，所帶班級曾獲評湖州市優(yōu)秀班集體。
作為一名中職班主任，她面對的是一群正值青春、渴望被認(rèn)可、正在探索人生方向的年輕人。潘老師也注意到，選擇職業(yè)學(xué)校的學(xué)生往往在家庭環(huán)境或個人行為習(xí)慣等方面存在不同程度的挑戰(zhàn)。她通過真誠溝通贏得學(xué)生的信任，營造亦師亦友的融洽氛圍；積極聯(lián)合各科任教師協(xié)同育人，并通過微信、釘釘、電話、實地家訪等多種方式與家長保持密切溝通，形成家校共育的合力。其教育教學(xué)效果獲得了同事、領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致認(rèn)可。她始終堅信：每朵花只是花期不同，終將燦爛綻放。
潘老師堅持以學(xué)生為本，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，俯身傾聽每個孩子的心聲，關(guān)注他們的成長需求。所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，并逐步形成一套獨具特色的班級管理模式。通過德育量化考核機(jī)制，由五個考核小組帶動全班學(xué)生，形成聯(lián)動效應(yīng)，實現(xiàn)學(xué)生的自我管理與自我督促。班級每月均能榮獲學(xué)校“文明班級”和“五星寢室”稱號，在校內(nèi)各類活動中表現(xiàn)突出，如紅五月大合唱一等獎、軍訓(xùn)匯操表演一等獎、寢室內(nèi)務(wù)評比一等獎，多次在校級黑板報評比中獲一、二等獎，在校秋季運動會和趣味運動會中也屢創(chuàng)佳績。潘老師曾獲班主任綜合能力大賽精英組一等獎、班主任綜合能力大賽征題比賽中職組一等獎、湖州市中小學(xué)主題班會課二等獎、湖州市中等職業(yè)學(xué)校能力大賽教師職業(yè)素養(yǎng)類成長導(dǎo)師三等獎等多項榮譽(yù)。
課堂教學(xué)中，潘老師勤懇踏實、敬業(yè)專注，精通外貿(mào)學(xué)科教學(xué)，長期擔(dān)任高考教學(xué)班的外貿(mào)課程教師，所帶班級高考成績優(yōu)異。在教學(xué)業(yè)務(wù)方面，她多次承擔(dān)市、縣級公開課及講座，曾獲湖州市中等職業(yè)學(xué)校教師說課比賽一等獎、湖州市商貿(mào)服務(wù)類專業(yè)優(yōu)質(zhì)課一等獎、湖州市中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)設(shè)計評比二等獎、湖州市中等職業(yè)學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評比二等獎、湖州市財經(jīng)商貿(mào)類師生技能競賽外貿(mào)賽項二等獎、湖州市中等職業(yè)學(xué)校有效課堂教學(xué)年優(yōu)質(zhì)課評比三等獎、湖州市外貿(mào)職業(yè)綜合能力比賽三等獎、湖州市外貿(mào)單證制作教師組三等獎等多個獎項。
教育是一場溫暖的修行，是用生命影響生命的過程。潘老師希望繼續(xù)以她的經(jīng)驗、耐心和熱情，幫助更多孩子找到屬于自己的賽道，走向光明的未來。（德清職業(yè)中專）