近日，舟山職業(yè)技術(shù)學(xué)校《“育”見精彩、浸潤三心—紅色海島文化下育人模式探究》成功入選浙江省職業(yè)教育藍(lán)皮書（2024）典型案例，為職業(yè)教育的立德樹人工作提供了可借鑒的成功范例。
近年來，作為舟山市規(guī)模最大的中職學(xué)校，舟山職業(yè)技術(shù)學(xué)校牢記為黨育人、為國育才的重大使命，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，在紅色海島文化引領(lǐng)下，深入探究愛國心、工匠心、感恩心“三心”育人模式，取得顯著成效。
在愛國心培育方面，學(xué)校創(chuàng)新舉措，組織學(xué)生參與循紅色精神之路、參觀博物館、踏上紅廉之旅等實地考察活動，讓學(xué)生在親身感受中汲取紅色力量。同時，通過經(jīng)典誦唱、二十大精神宣講、習(xí)語金句學(xué)習(xí)以及《紅色海島打卡地讀本》研讀等活動，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，使其在新時代勇?lián)姑瑸閷崿F(xiàn)中國夢砥礪前行。其中，以螞蟻島、烈士陵園、鴉片戰(zhàn)爭博物館等海島紅色文化為背景，精心策劃的德育“五個一”活動，以及開發(fā)的《紅色海島文化打卡集》和《習(xí)近平金句》兩本德育讀本，成效顯著；在“未來工匠”讀書活動中，學(xué)校的最美朗讀者短視頻榮獲浙江省中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)能力大賽文明風(fēng)采獎。
在培養(yǎng)學(xué)生工匠心時，結(jié)合紅色海島獨特的地域特色，開展創(chuàng)新式、任務(wù)式、體驗式、互動式活動，全面激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，促進(jìn)師生、生生間的互動交流。2023—2024年期間，學(xué)生在各類競賽中成績斐然，共獲獎79項，其中《多功能磁吸附除銹機器人》在“振興杯”青年職業(yè)技能大賽學(xué)生組創(chuàng)新創(chuàng)效競賽中榮獲國家銀獎、省金獎；2024年第五屆“衡信杯”個稅師精英挑戰(zhàn)賽中獲團體二等獎，相比2022年實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。這些成績不僅體現(xiàn)了學(xué)校實踐活動組織、比賽設(shè)計的成功，更彰顯了學(xué)生在工匠心引領(lǐng)下專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力的提升。
為培育學(xué)生感恩心，學(xué)校開展特色活動。以學(xué)雷鋒義賣活動為契機，組織學(xué)生前往岑港殘疾人之家，激發(fā)學(xué)生的同情心與感恩之情；成立電商感恩服務(wù)志愿隊，借助電商平臺推廣舟山特色產(chǎn)品，助力鄉(xiāng)村共富；聚焦老年人智能手機應(yīng)用難題，師生深入社區(qū)，幫助老人跨越數(shù)字鴻溝。學(xué)校還成立“海韻”鄉(xiāng)村振興電商服務(wù)團隊，為小微企業(yè)提供技術(shù)支持，為偏遠(yuǎn)海島送教下鄉(xiāng)，為弱勢群體開展技能培訓(xùn)，并在多個公益直播活動中發(fā)光發(fā)熱，整合政校行企多方力量，推動鄉(xiāng)村振興與社會發(fā)展。（向宇）