為進(jìn)一步提升學(xué)校高段學(xué)生綜合素養(yǎng)、強(qiáng)化學(xué)生專(zhuān)業(yè)綜合技能，為“鴻小匠”培養(yǎng)夯實(shí)基礎(chǔ)，3月14日，海寧技師學(xué)院召開(kāi)尖山校區(qū)活動(dòng)課工作推進(jìn)協(xié)調(diào)會(huì)議。院黨委書(shū)記陳海鋒出席會(huì)議，全校教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、德育、后勤等部門(mén)負(fù)責(zé)人、尖山校區(qū)行政值班干部、體育教研組長(zhǎng)以及教學(xué)管理處全體工作人員出席，會(huì)議由副校長(zhǎng)程鋒主持。
程鋒副校長(zhǎng)指出，活動(dòng)課的創(chuàng)新落實(shí)之路充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，從思想火花的碰撞到方案的醞釀初定，歷經(jīng)大半年，整體工作方案歷經(jīng)了十二次修改，無(wú)數(shù)次現(xiàn)場(chǎng)推演，才終于邁出今天的第一步，這其中蘊(yùn)含著學(xué)校對(duì)尖山校區(qū)管理改革工作的高度重視。正是學(xué)校各處室共同不懈努力，才讓這工作得以推進(jìn)，為學(xué)院高段教育提質(zhì)發(fā)展注入了新的源泉。
程鋒副校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，這次工作是尖山校區(qū)高段教育管理的一次探索和實(shí)踐，是項(xiàng)目化“微班”“微專(zhuān)業(yè)”“微技能”建設(shè)的一次探索和實(shí)踐，是“鴻小匠”高技能人才培養(yǎng)的一次探索和實(shí)踐。他希望所有條線(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作、守正創(chuàng)新，不斷探索活動(dòng)課的新模式、新方法，為尖山校區(qū)高段學(xué)生的綜合發(fā)展提供更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境和資源、為區(qū)域共富提供優(yōu)質(zhì)技能型人才保障。
教學(xué)管理處處長(zhǎng)李德恒就活動(dòng)課的總體目標(biāo)、組織形式、安全問(wèn)題等具體內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)講解。他指出，本部跑操等體育活動(dòng)成效顯著，有效提升了學(xué)生的身體素質(zhì)和精神風(fēng)貌，本學(xué)期，這一成功經(jīng)驗(yàn)將擴(kuò)展到尖山校區(qū)活動(dòng)課中。在活動(dòng)課的組織形式與項(xiàng)目安排上，李老師指出，學(xué)生項(xiàng)目由學(xué)生自發(fā)組織、申請(qǐng)，學(xué)校審核通過(guò)后即可成立，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性與創(chuàng)造力；勞動(dòng)活動(dòng)項(xiàng)目則由學(xué)生工作處參與協(xié)調(diào)，確保勞動(dòng)教育有序開(kāi)展。同時(shí)，李老師著重強(qiáng)調(diào)了安全問(wèn)題，指出要高度重視突發(fā)事件處理，全面排除安全隱患，為活動(dòng)課保駕護(hù)航。
陳海鋒書(shū)記指示，活動(dòng)課涉及多個(gè)條線(xiàn)，這需要大家齊心協(xié)力。為此，陳書(shū)記提出三點(diǎn)要求：一是統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，深刻理解活動(dòng)課對(duì)高段學(xué)生綜合成才的重要意義；二是加強(qiáng)管理，協(xié)助指導(dǎo)，確保活動(dòng)課的質(zhì)量與效果；三是團(tuán)結(jié)協(xié)作，及時(shí)反饋，共同解決活動(dòng)課開(kāi)展過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題。
此次尖山校區(qū)活動(dòng)課工作推進(jìn)協(xié)調(diào)會(huì)，為活動(dòng)課的推進(jìn)凝聚了力量、明確了方向。相信在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體教師的共同努力下，尖山校區(qū)高段學(xué)生的基礎(chǔ)必將更加扎實(shí)、發(fā)展必將更加全面，海技“鴻小匠”必將綻放更加絢爛的光彩！（文：曹歆、潘泉禧 圖：曹歆）