教育是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅程，需要學(xué)校和家庭攜手同行。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)之間的密切聯(lián)系，不斷深化家校共育實(shí)效，學(xué)校立足校情，于11月22日召開(kāi)了2024級(jí)2024學(xué)年第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。同時(shí)，2022級(jí)、2023級(jí)家長(zhǎng)會(huì)將在各院系統(tǒng)籌安排下以線上家長(zhǎng)會(huì)的形式召開(kāi)。
相聚·對(duì)話
教育之路漫漫，育人之心灼灼。家長(zhǎng)會(huì)第一階段，校黨委副書記、校長(zhǎng)李志文，教學(xué)管理處主任丁國(guó)文、學(xué)生管理處主任蔣山花先后發(fā)表講話。
李志文代表學(xué)校對(duì)全體2024級(jí)家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈歡迎并詳細(xì)介紹了學(xué)校的發(fā)展歷程、近年來(lái)的發(fā)展成就。他強(qiáng)調(diào)了學(xué)校一直以來(lái)秉持的教育理念和培養(yǎng)目標(biāo)，提出了三個(gè)希望與家長(zhǎng)共勉：一是守好以身作則的第一關(guān)；二是系牢家校共育的信息鏈；三是善做孩子成長(zhǎng)的守望者。
丁國(guó)文詳細(xì)闡述了學(xué)校在教學(xué)方面的舉措和成果，對(duì)專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置、學(xué)分管理以及畢業(yè)要求進(jìn)行了說(shuō)明。她鼓勵(lì)家長(zhǎng)用心了解孩子，關(guān)注孩子的變化，幫助孩子走出困惑，樹(shù)立目標(biāo)，助力孩子健康成長(zhǎng)。
蔣山花圍繞學(xué)校管理制度、學(xué)生成長(zhǎng)、家校協(xié)同育人三方面內(nèi)容與家長(zhǎng)進(jìn)行深入交流。她呼吁家長(zhǎng)積極參與到學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，與學(xué)校一起共同開(kāi)創(chuàng)家校協(xié)同育人的良好局面。
溝通·成長(zhǎng)
愛(ài)之以心，育之以策。為引導(dǎo)家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)積極教育在家庭教育中的重要性，學(xué)校特別邀請(qǐng)國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、浙江省心理學(xué)科帶頭人孔寧進(jìn)校，開(kāi)展主題為《運(yùn)用積極語(yǔ)言 促進(jìn)親子和諧》的家庭教育專題講座。
孔寧憑借豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和深厚的專業(yè)知識(shí)，深入淺出地闡述了積極語(yǔ)言在親子關(guān)系中的重要性。同時(shí)，她結(jié)合多個(gè)真實(shí)案例，向家長(zhǎng)展示了如何運(yùn)用積極語(yǔ)言與孩子進(jìn)行有效溝通的方法，進(jìn)一步引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，贏得了家長(zhǎng)的陣陣掌聲。
凝聚·展望
一班一特色，班班皆精彩。班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)中，各班班主任向家長(zhǎng)詳細(xì)介紹了班級(jí)的整體情況、學(xué)生開(kāi)學(xué)至今的學(xué)習(xí)表現(xiàn)以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。同時(shí)，班主任重點(diǎn)就手機(jī)、睡眠等“五項(xiàng)管理”及儀表儀容的規(guī)范要求做了溝通，并結(jié)合發(fā)生在身邊的真實(shí)案例，強(qiáng)調(diào)了有關(guān)交通、禁毒、反詐、疾病防控、防溺水、心理健康等方面的安全注意事項(xiàng)。
同時(shí)，針對(duì)不同學(xué)生不同的個(gè)性特點(diǎn)、課堂表現(xiàn)，班主任及各科任課教師也與家長(zhǎng)進(jìn)行了一對(duì)一的深入溝通。家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽(tīng)、積極互動(dòng)，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作表示高度認(rèn)可，紛紛表示將全力配合學(xué)校，共同承擔(dān)起教育責(zé)任。
此次家長(zhǎng)會(huì)的成功召開(kāi)，進(jìn)一步拉近了學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)之間的距離，為學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接搭建了良好平臺(tái)。未來(lái)，學(xué)校仍將不斷探索家校共育新機(jī)制、新方法，努力為學(xué)生創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。相信在家校雙方的共同努力下，定能繪就家校“同心同向、共進(jìn)共贏”的美好畫卷。（李佳）