在心理學(xué)上，情緒價(jià)值是指?jìng)€(gè)體在情感體驗(yàn)中所獲得的主觀價(jià)值感，它涵蓋了積極情緒和消極情緒所帶來的心理體驗(yàn)。當(dāng)人們?cè)谥匾P(guān)系里，包括親密關(guān)系、友誼關(guān)系、親子關(guān)系等，體驗(yàn)到高情緒價(jià)值時(shí)，人們的情感需要和連接需要會(huì)被極大的滿足。所以，在學(xué)生與家長(zhǎng)之間重要親子關(guān)系里，相互之間能否為對(duì)方提供價(jià)值，很大程度上可以決定一段關(guān)系的成敗，穩(wěn)定、融洽且能相互給予情緒價(jià)值的關(guān)系，是彼此雙方心理健康的重要保護(hù)因子，能為彼此帶來積極的力量。為此，由沈麗芳名師工作室、計(jì)算機(jī)專業(yè)部、學(xué)校家庭教育指導(dǎo)中心聯(lián)合開展針對(duì)高三年級(jí)家長(zhǎng)“愛有方”成長(zhǎng)營(yíng)活動(dòng)。杭州市臨平職業(yè)高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)吳燕麗、副校級(jí)視導(dǎo)員田秋萍、計(jì)算機(jī)部、政教處等領(lǐng)導(dǎo)、沈麗芳名師工作室成員、高三班主任代表張培老師參加活動(dòng)。
首先，由吳燕麗副校長(zhǎng)就學(xué)校德育工作做了簡(jiǎn)單介紹，同時(shí)也向家長(zhǎng)們介紹了學(xué)校家庭教育指導(dǎo)中心的工作開展，幫助學(xué)生家長(zhǎng)在孩子的教育問題上有科學(xué)、有效的方法。
其次，由沈麗芳老師開展了主題為“提供‘情緒價(jià)值’，培養(yǎng)學(xué)習(xí)幸福感強(qiáng)的孩子”的微講座。沈老師介紹了情緒的概念和特點(diǎn)，主要包括：情緒是流動(dòng)的、情緒需要表達(dá)出來、家長(zhǎng)對(duì)孩子情緒和情感上的支撐。結(jié)合情緒的特點(diǎn)，沈老師給家長(zhǎng)們針對(duì)個(gè)體情緒調(diào)整得出了幾個(gè)小妙招。她建議家長(zhǎng)們要保持樂觀的心態(tài)，相信孩子有能力應(yīng)對(duì)高職考的挑戰(zhàn)，避免過度擔(dān)憂和消極預(yù)測(cè)，用積極的思維方式替代消極思維，給孩子提供安全區(qū)、情感安全、關(guān)系安全、身體安全、經(jīng)濟(jì)安全。
接著，張培老師分享了幾個(gè)面對(duì)“低情緒”狀態(tài)學(xué)生的案例，用案例分享的形式來講述自己是如何用巧妙的方法來面對(duì)學(xué)生的情緒，給他們提供情緒價(jià)值，注入能量，幫助他們走出困境，重新面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。
最后環(huán)節(jié)是由在座的家長(zhǎng)們分享自身案例，其余家長(zhǎng)聆聽、交流。在這個(gè)過程中，由田校長(zhǎng)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)，將家長(zhǎng)分享的案例中做得好的地方點(diǎn)出來，做得不好的地方進(jìn)行引導(dǎo)和梳理。
通過這次“愛有方”成長(zhǎng)營(yíng)活動(dòng)，家長(zhǎng)們能夠深感情緒背后的感覺很重要，“愛與被愛”就是感受到情緒價(jià)值，尊重和價(jià)值感是孩子成長(zhǎng)的基本需要。而家長(zhǎng)能夠給到的正向的情緒價(jià)值和負(fù)向的情緒價(jià)值會(huì)帶來完全不同的結(jié)果，很多家長(zhǎng)在活動(dòng)結(jié)束之后還留下來與在場(chǎng)的老師進(jìn)行溝通交流。相信在后期與孩子相處的過程中，家長(zhǎng)們會(huì)用科學(xué)的方法，給孩子提供“情緒價(jià)值”，培養(yǎng)有學(xué)習(xí)幸福感強(qiáng)的孩子。（杭州市臨平職業(yè)高級(jí)中學(xué) 工會(huì)）