為積極應(yīng)對新教材帶來的挑戰(zhàn)，幫助初中科學(xué)教師積極有效地做好七年級科學(xué)起始教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣和能力，確保初中科學(xué)教學(xué)的高效與質(zhì)量，長興教師進(jìn)修學(xué)院本學(xué)期中分階段開展了初中科學(xué)新教材24學(xué)分培訓(xùn)活動，培訓(xùn)于12月7日完成，全縣90多名七年級科學(xué)教師參與其中。
專家講座深理解
面對新教材，如何正確解讀并有效應(yīng)用成為教師們關(guān)注的焦點。活動伊始，浙江師范大學(xué)科學(xué)教育研究中心副主任王耀村老師對新教材進(jìn)行了總體解讀，他強(qiáng)調(diào)《科學(xué)》教材修訂旨在落實立德樹人的根本任務(wù)，依據(jù)課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，遵循教育規(guī)律和學(xué)習(xí)規(guī)律，同時強(qiáng)化課程育人的目標(biāo)。長興縣初中科學(xué)教研員戴中儉通過對比新老教材，從目標(biāo)調(diào)整、板塊調(diào)整、課程標(biāo)準(zhǔn)要求、分章節(jié)詳解四個方面對新教材第二章進(jìn)行了深入解讀。長興縣龍山中學(xué)高偉老師針對第三章的基本要求、知識進(jìn)行了系統(tǒng)梳理，并提出了一系列有效的教學(xué)建議。長興縣煤山中學(xué)吳健老師從章節(jié)、內(nèi)容、板塊、資源等多個維度對第四章內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)講解。長興縣實驗初中沈國慶老師則從課標(biāo)解讀和教材分析兩個方面對第五章進(jìn)行了全面介紹，并通過《自制天平》和《制作一把可以秤液體密度的桿秤》兩個教學(xué)案例，使學(xué)員對如何上好技術(shù)與工程的課型有了更清晰的認(rèn)識。
課堂展示明路徑
理論需與實踐相結(jié)合，課堂展示環(huán)節(jié)為學(xué)員們提供了寶貴的教學(xué)示范。長興縣虹星橋鎮(zhèn)中學(xué)吳俊老師的《顯微鏡的操作與使用》一課，通過介紹發(fā)明顯微鏡的科學(xué)家引入新課，融入工程設(shè)計思維，幫助學(xué)生深入理解顯微鏡的結(jié)構(gòu)和功能。長興縣龍山中學(xué)劉敏老師的《認(rèn)識地球》一課，則通過PPT將學(xué)生帶入不同展廳，讓他們在參觀和匯報中感悟科學(xué)理論，提升科學(xué)思維。長興縣煤山中學(xué)吳健老師的《機(jī)械運動》一課，用生活實例導(dǎo)入，結(jié)合尖端“風(fēng)洞”實驗，幫助學(xué)生理解參照物，激發(fā)科學(xué)思維。長興縣實驗中學(xué)顧松老師的《多姿多彩的動物》一課，以動物的進(jìn)化方向為主線，通過豐富的視頻、照片和實物道具，讓學(xué)生認(rèn)識無脊椎動物世界，感受生物進(jìn)化的奧秘。
學(xué)員交流促內(nèi)化
學(xué)員們不僅就課堂教學(xué)實施情況進(jìn)行了深入分析，還就如何將新教材理念融入日常教學(xué)展開了熱烈討論。在交流中，不僅分享了各自在觀摩過程中的所見所聞、所思所感，還結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗，就如何更好地應(yīng)用新教材、如何創(chuàng)新教學(xué)方法、如何提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力等問題進(jìn)行了深入的探討。有的學(xué)員提出了將新教材中的技術(shù)與工程實踐內(nèi)容融入日常教學(xué)的具體策略，有的學(xué)員則分享了如何運用信息技術(shù)手段來增強(qiáng)科學(xué)課堂的趣味性和互動性，還有的學(xué)員就如何培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力提出了自己的獨到見解。
本次長興縣初中科學(xué)新教材培訓(xùn)活動，以其全面、深入的內(nèi)容和形式，為全縣七年級科學(xué)教師提供了一次寶貴的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會。教師們不僅對新教材有了更加深刻的理解，而且對如何在教學(xué)中有效應(yīng)用新教材、提升教學(xué)質(zhì)量有了更加明確的方向。這次培訓(xùn)活動的成功舉辦，不僅有助于教師們適應(yīng)新教材的變化，提升教學(xué)能力，更是一次教育理念的更新，它將為長興縣初中科學(xué)教育的發(fā)展注入新的活力和動力。（施愛良）