裊裊涼風起，最美人間秋。為了深化職業教育課程改革，推進課堂變革與轉型，溫州市第二職業中等專業學校于11月27日舉行了生“動”有“笑”課堂教學研討活動，全體教師積極參與聽課，共同為提升教學質量、構建更加活躍和諧的課堂氛圍而努力。
學校副校長吳俊聲表示，舉辦此次活動的初衷是為了提升教師“內功”，打造高質量“金課”，培育新時代“金師”，進一步深化“生‘動’有‘笑’”的新樣態課堂變革。同時，他希望通過本次研討活動，廣大教師不僅能夠相互學習，交流教學心得，還能探索更多創新的教學方法，達到更好的教學效果。
教學切磋共成長
在研討課展示環節，學校的徐紫莉、張婷婷和鄭冰慧三位老師呈現了高質量課堂，教學內容涵蓋了文化課和專業課。這些研討課不僅展示了不同學科領域的教學方法和理念，還提供了豐富的教學經驗和實用策略。
數學教師徐紫莉在《直線與平面垂直》一課中，用直播售賣華為折疊屏手機情境巧妙導入課堂，借助華為觸控筆影子實驗直觀呈現線面垂直定義，以觀察手機折痕引導學生深入探究判定定理。整堂課以探究驅動學習，借助小組合作來探索新知，不僅通過規范解題步驟鑄就學生嚴謹的職業態度，還憑借彰顯中國制造力量激發學生民族自豪感。
語文教師張婷婷以“跨越時空的較量，決戰豪放詞之巔”為主題，通過聯讀《念奴嬌·赤壁懷古》和《永遇樂·京口北固亭懷古》，采用情境創設、參與式教學方法，引導學生深入體會兩位詞人不同的生命思考與精神追求，提升學生對古詩詞的鑒賞能力和語言表達能力。
國際商務專業教師鄭冰慧老師以工作教學雙聯動·Ai賦能、促進學生能力素養雙提升為教學理念來設計課堂各環節。課中以凌特指導的實戰型三練課堂為主體，以溫州本土企業工作任務為主線，實現學生話術會寫會說，全面提升學生團隊協作的綜合素養，培養學生誠信經營、全面儲備的職業素養，樹立對本土產品的自信。
示范引領展風采
浙江省中職名師、溫州市特支人才教學名師吳俊聲和溫州市教壇新秀、市甌越情名匠教師葉雙雙兩位老師帶來示范課《鏡頭下的新中式造型》。他們通過“雙師共導”的教學形式，將新中式風格生動地呈現在鏡頭之中。這種方式不僅展現了傳統中國元素與現代設計理念的完美結合，還通過攝影這一媒介，賦予了傳統美學新的生命和表現力。兩位老師的協作不僅為學生提供了一個觀察和學習新中式風格的獨特視角，也展示了如何在實際操作中將理論知識轉化為創意實踐的實操過程。
浙江省教壇新秀、溫州市名班主任陳啟明老師帶來示范課《克服困難 突破自我》，陳老師聚焦于個人成長和心理調適，通過層層遞進的折紙游戲，引導學生正視并克服生活和學習中的各種困難，鼓勵他們勇于挑戰自我，永不放棄，追求個人潛能的最大化。
專家引領明方向
國家二級心理咨詢師、浙江省“三育人”先進個人、浙江省中職成長導師工作室負責人、杭州市四星級學科帶頭人、杭州市大中小學思政課模范教師、杭州市教科研先進個人陶嬋嬋老師開展了主題為“指向學習力培養的課堂圖景與實踐樣態”的講座。她圍繞課堂愿景、學習力、學習實踐和學習反思四個板塊，運用豐富的理論依據和實際案例，強調了“以‘人’為本”這一教育理念的重要性。即要求新時代的教師在教學過程中要充分關注學生作為學習主體的需求與感受，順應時代的發展趨勢，確保教育內容能夠面向學生的未來發展。
國家級教學名師、二級正高級教師、浙江省特級教師、浙江省春蠶獎獲得者、全國職業教育黃炎培杰出教師、全國教育科研先進個人，現任杭州市喬司職業高級中學副校長的凌靜結合當前職業教育的發展趨勢和要求對參與展示的課堂在教學目標與課程設計、教學方法與互動、課堂管理與氛圍營造和反思與改進等幾個方面進行了細致點評，為學校課程改革和教學質量的改進提供依據。
隨后，在題為《錘煉更好的課堂、遇見更好的你——職業院校教師教學能力提升》的專題講座中，她分享了如何提高職業院校教師教學能力的見解和策略，凌老師以何為“動”、何為“笑”作為切入點，闡明了教學目標四要素，詮釋了“鳳頭豬肚豹尾”的教學流程，列舉了創新有效的教學方法。除了理性的分析，還有感性的抒發，凌老師諄諄教誨、娓娓道來，為在場的老師照亮未來職業發展之路。
最后，學校黨委書記雷學遠做總結發言，他說，此次活動不僅是一場教學技能的展示，更是一次思想碰撞和精神升華的過程。學生的全面發展離不開老師的成長發展，打造一支一流的教師團隊像熬一鍋老湯，需要火候的精準把握，需要時間的慢慢提煉，需要信念的堅定不移。希望學校每一位老師能主動、高效學習，只有這樣才能了解先進前沿的教育理念，才能掌握個性靈活的教學方法，才能成功探索“生‘動’有‘笑’”中職課堂，才能讓學校的未來更精彩。
相信通過此次研討活動，廣大教師都會有所收獲，相信在大家的共同努力下，學校的教育教學工作將邁上新的高度。（王佩佩）