10月29日至31日，2024年世界職業(yè)院校技能大賽總決賽爭奪賽中職組輕工紡織賽道二（服裝設(shè)計(jì)與工藝）賽項(xiàng)在重慶工商學(xué)校開賽。北侖職高服裝專業(yè)代表隊(duì)?wèi){借卓越的表現(xiàn)，成功斬獲大賽銀獎(jiǎng)第一名。
迎接挑戰(zhàn)，勇攀高峰
今年七月，國家教育部正式宣布將原來的全國職業(yè)院校技能大賽升級(jí)為世界職業(yè)院校技能大賽，該賽事由教育部、國家發(fā)展改革委、科技部、工業(yè)和信息化部等部門聯(lián)合主辦。大賽對(duì)原來的全國職業(yè)院校技能大賽的內(nèi)容設(shè)置、參賽設(shè)備及比賽時(shí)長等多個(gè)方面進(jìn)行了重大革新。參賽人數(shù)由固定的2人變?yōu)樽灾鞔_定人數(shù)（不超過4人），競賽內(nèi)容從統(tǒng)一的技能操作賽題變?yōu)?ldquo;技能操作+現(xiàn)場講解”的符合模式，比賽時(shí)間也從7小時(shí)大幅縮短至1小時(shí)，考核方式更加科學(xué)、多元、貼近市場需求。
本次比賽依據(jù)服裝設(shè)計(jì)與工藝的專業(yè)要求，緊密結(jié)合生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線崗位的實(shí)際需求和實(shí)踐規(guī)范，聚焦服裝行業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，旨在培養(yǎng)符合服裝行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的技術(shù)創(chuàng)新人才。比賽不僅考驗(yàn)選手的實(shí)際動(dòng)手能力、規(guī)范操作意識(shí)，還著重考察他們的創(chuàng)新創(chuàng)意水平、團(tuán)隊(duì)合作精神。這些變化和要求，對(duì)參賽選手提出了全新的挑戰(zhàn)。
大賽共有來自全國29個(gè)省、自治區(qū)、直轄市以及各計(jì)劃單列市、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的48支代表隊(duì)的192名選手參賽。
慧心巧思，匠心獨(dú)運(yùn)
與往屆比賽“統(tǒng)一考試，統(tǒng)一命題”的形式相比，本屆比賽的最大特點(diǎn)在于其高度的自主性。參賽隊(duì)伍需要依據(jù)項(xiàng)目任務(wù)進(jìn)行分工，同步進(jìn)行技能操作和現(xiàn)場講解，這不僅考驗(yàn)了選手的專業(yè)技能，還鍛煉了選手的選題能力與臨場應(yīng)變能力。
比賽期間，北侖職高服裝團(tuán)隊(duì)分工明確、默契配合。樂東東、耿佳穎、毛瑩穎、張琬琦四位選手在比賽中充分展示了對(duì)服裝款式特征的深刻理解與精湛制作能力，并憑借精益求精的態(tài)度和嫻熟的實(shí)操技能，生動(dòng)的講解，讓評(píng)委直觀項(xiàng)目精髓，贏得了評(píng)委的高度認(rèn)可。
賽后，樂冬冬在獲獎(jiǎng)感言中激動(dòng)地說：“能獲得全國比賽的獎(jiǎng)牌，這和我們?nèi)陙淼男量嘤?xùn)練是分不開的。同時(shí)，站在這里，我深感責(zé)任重大。這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)對(duì)我來說，既是終點(diǎn)，也是新的起點(diǎn)。它證明了我們的努力沒有白費(fèi)，但同時(shí)也提醒我，前方的路還很長，我需要不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，才能不辜負(fù)這份榮譽(yù)。”
帶隊(duì)教師胡偉英賽后也說到：“我們要以此次比賽為契機(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。之后，我們將針對(duì)失分點(diǎn)展開專題復(fù)盤，鉆研賽制，練好本領(lǐng)，以積極向上的心態(tài)、銳意進(jìn)取的姿態(tài)、奮發(fā)有為的狀態(tài)迎接市賽。”
夙興夜寐，團(tuán)隊(duì)協(xié)作
新賽制的突然發(fā)布，打亂了之前的訓(xùn)練節(jié)奏。但是，有困難，就要解決它。面對(duì)大賽形式的全面革新和極其短暫的備賽時(shí)間，北侖職高服裝專業(yè)的參賽團(tuán)隊(duì)不畏艱難、堅(jiān)持不懈，幾位指導(dǎo)教師積極研讀文件、調(diào)整備賽策略；參賽選手們則克服重重困難，不斷提升自己的技術(shù)水平和創(chuàng)新能力。
指導(dǎo)老師們?yōu)檫x手們安排了系統(tǒng)且嚴(yán)格的訓(xùn)練。胡偉英、殷吟、宋冠赟、王培蕾、鄭雙飛幾位老師通力合作，設(shè)計(jì)項(xiàng)目。針對(duì)項(xiàng)目技能要點(diǎn)，分項(xiàng)分點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練，確保學(xué)生能夠掌握每一個(gè)細(xì)節(jié)，在技能上精益求精。面對(duì)比賽的壓力，胡偉英老師和殷吟老師不僅是技術(shù)上的指導(dǎo)者，也是學(xué)生心理上的支持者。她們常常與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的交流，幫助選手建立自信，以最佳狀態(tài)迎接比賽。
期間，服裝專業(yè)教研組也積極凝聚團(tuán)隊(duì)智慧，貢獻(xiàn)團(tuán)隊(duì)力量，為參賽師生提供無私的幫助和專業(yè)的指導(dǎo)。學(xué)校也給予了全力支持，不僅特別邀請(qǐng)了行業(yè)內(nèi)的專家來為選手進(jìn)行指導(dǎo)，還為參賽團(tuán)隊(duì)提供了良好的訓(xùn)練環(huán)境和充足的資源支持。
踵事增華，永無止境
本屆大賽不僅是一次職業(yè)技能的比拼，更是一次中職師生綜合技能和職業(yè)教育成果的展示。它在提升專業(yè)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量、檢驗(yàn)教學(xué)成果、引領(lǐng)職業(yè)教育教學(xué)改革等方面發(fā)揮著重要的作用。通過本次大賽，北侖職高服裝專業(yè)師生不僅展現(xiàn)了扎實(shí)的專業(yè)技能與出色的綜合素養(yǎng)，同時(shí)也展現(xiàn)了學(xué)校專業(yè)建設(shè)與職業(yè)人才培養(yǎng)的優(yōu)秀成果。
未來，北侖職高將繼續(xù)秉持“崇德、篤學(xué)、精技、創(chuàng)業(yè)”的職業(yè)教育理念，繼續(xù)深化產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)更多高素質(zhì)的技術(shù)技能人才，推動(dòng)形成人人皆可成才、人人盡展其才的良好局面。（葛飚明 王金媛）