科學(xué)育兒是現(xiàn)代家庭中不可或缺的環(huán)節(jié)，從孩子的出生開始，科學(xué)育兒始終貫穿在寶寶日常生活當(dāng)中，包括飲食、睡覺、運動、教育等方面，它可以更好地幫助孩子的成長和發(fā)展。
為切實地提高幼兒園教師的專業(yè)素養(yǎng)與實踐能力，進一步優(yōu)化幼教工作的整體水平，造就一支業(yè)務(wù)能力強的師資隊伍，使幼教工作更加細致化、規(guī)范化，造福于社會。諸暨市職業(yè)教育中心對全市幼兒園的部分老師進行為期5天的育嬰員四級培訓(xùn)。
培訓(xùn)中，授課老師從專業(yè)角度對課程進行系統(tǒng)性講解，培訓(xùn)內(nèi)容包括孕產(chǎn)婦和月子的護理、0—3歲新生兒的理論知識、新生兒撫觸沐浴、母乳喂養(yǎng)、嬰幼兒的膳食制作、保健護理；根據(jù)嬰幼兒的生理、心理、營養(yǎng)、保健分不同年齡段科學(xué)喂養(yǎng)、護理、常見疾病的護理以及嬰幼兒急救的措施和方法。重點是傳授嬰幼兒護理理論與技能指導(dǎo)科學(xué)育兒，并通過理實相結(jié)合的模式授課，讓學(xué)員更加具備照顧、護理、教育嬰幼兒的實踐操作能力。實操課程中，老師面對面、手把手教學(xué)員操作，在互相觀摩、切磋與實踐中，讓理論知識變得更加顯而易見。培訓(xùn)現(xiàn)場，學(xué)員們仔細聆聽、認真記錄，遇到問題時積極提出并交流，力求將新學(xué)的知識及時消化并帶到以后的工作當(dāng)中去。
通過培訓(xùn)，讓學(xué)員們掌握理論與實踐的新知識，更新了陳舊的觀念，開拓了視野。提升了幼教工作的認知度，清晰認識到用科學(xué)育兒支持幼教工作的重要性，全面提高幼教質(zhì)量。大家紛紛表示，這樣的課堂真真切切感受到了自身的不足和有待提高，也讓大家受益匪淺。（傅春燕）