班主任隊伍是學校德育工作的主要力量，為進一步優化班主任隊伍，充分發揮優秀班主任的示范引領作用，促進青年班主任迅速成長，提高班主任的班級管理水平、教育水平，在學生處精心策劃下，依托省級王樓天天班主任工作室，2023年12月28日，浙江省湖州藝術與設計學校開展了“傾聽成長的聲音”青年教師主題班會展示活動。
三位青年教師根據班情，聚焦主題，充分挖掘學生學習生活中的素材，適應學生的發展需求，開展了各具特色、精彩紛呈的班會活動，每節課環節緊湊，生動有趣，在教育深度和廣度中彰顯了育人智慧和與時俱進的教育理念。
徐寧老師以《培育職業精神，走向航空之門》為班會主題，緊扣班級專業特色，以講述加具體案例展示的形式，幫助學生感悟職業精神內涵，通過工作情境創設讓學生體驗工作內容，初步形成自己的職業方向與目標。
“你住在哪個島？你們島的居民有什么特點？”馬永明老師執教的《奔赴熱愛，無畏山海——繪制人生的藍圖》別出心裁地以《職業興趣島手冊》為引子，幫助學生通過職業興趣島環游、辦理小島居住證、解讀小島生存指南三個環節，了解自身職業興趣，樹立職業生涯發展意識。
劉憶楓老師執教的《弘揚工匠精神，繪就精彩人生》以“工匠精神”為切入點，通過大國工匠的事例感悟、學姐的真誠寄語、學生繪制理想卡，層層遞進幫助學生理解“工匠精神”內涵，引導學生傳承、踐行工匠精神。
匯報課結束后，王樓天天班主任工作室成員沈晨怡、陳易青老師結合班主任能力大賽的參賽經驗對三位青年教師的匯報課進行了集中評課，對班會主題的選取、過程設計、活動內容、活動形式等方面作了細致點評。學生處費曉旦處長就“如何上好一堂主題班會”談了幾點要求：一是青年班主任多思多學，不斷提高自身的教育藝術；二是緊扣主題，動之以情、曉之以理、導之以行；三是注重課堂的活動設計，真正讓主題班會的思想品德教育落實到實處。
此次主題班會匯報課給青年教師創建了一個展示風采和交流學習的平臺，希望青年教師在主題班會的設計和實施中，不斷思索，不斷進步，在育人道路上不斷成長，為學校德育工作的高質量發展注入新鮮力量。（王云）