社區(qū)教育品牌是推進(jìn)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會建設(shè)和社區(qū)教育發(fā)展的重要形式和載體，是促進(jìn)社會和諧的重要舉措。浦江縣教育系統(tǒng)大力整合社會教育資源，創(chuàng)新教育載體，創(chuàng)建符合縣域特點(diǎn)的特色學(xué)習(xí)活動，積極發(fā)揮社區(qū)教育品牌的示范引領(lǐng)作用。通過普及和推廣各層次社區(qū)教育品牌建設(shè)，吸引市民參與終身學(xué)習(xí) ，提高市民終身學(xué)習(xí)活動的參與度、時(shí)效性 、針對性和美譽(yù)度，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)人的全面發(fā)展。在7月上旬的金華市社區(qū)教育推薦評選活動中，浦江縣“指尖上的藝術(shù)——非遺剪紙”和“辣媽訓(xùn)練營”兩個(gè)社區(qū)教育品牌被評為金華市社區(qū)教育終身學(xué)習(xí)品牌。
指尖上的藝術(shù)——非遺剪紙
浦江縣鄭家塢鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校
浦江縣鄭家塢鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校于2016年起開始試行非遺浦江剪紙教育，擁有“國家級非遺傳承人吳善增工作室”，即“吳善增剪紙藝術(shù)陳列館”（愛尚藝術(shù)館）和“吳善增剪紙工坊”。學(xué)校將吳善增獨(dú)樹一幟的浦江剪紙藝術(shù)引進(jìn)校園，確定了以剪紙教育為依托，重視道德養(yǎng)成，開發(fā)特色剪紙課程，自編校本教材，推行“一人一剪、人人會剪、個(gè)個(gè)能創(chuàng)作、人人有作品”的目標(biāo)。
學(xué)校自成立以來，開展了豐富多彩的剪紙活動，輻射面廣，課程豐富，學(xué)員評價(jià)高。鄭家塢鎮(zhèn)的年輕人特別是鄭家塢中小、鄭家塢鎮(zhèn)幼兒園等中小學(xué)（幼兒園）的學(xué)生在周末走進(jìn)剪紙館跟著吳善增老師一起學(xué)剪紙，為浦江剪紙這一非遺文化的傳承與發(fā)展、為鄉(xiāng)村文化振興、為轄區(qū)內(nèi)學(xué)校的“雙減”工作等貢獻(xiàn)自己的力量。
辣媽訓(xùn)練營
浦陽街道成人文化技術(shù)學(xué)校
近年來，隨著“二孩”政策落地，女性承擔(dān)的養(yǎng)育任務(wù)更重了，工作壓力、家庭成員間的矛盾、產(chǎn)后抑郁……困擾著媽媽們。
針對這一現(xiàn)象，浦陽街道成人文化技術(shù)學(xué)校全面關(guān)注社區(qū)多孩媽媽的生活狀態(tài)，在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，推出了符合社區(qū)現(xiàn)狀的特色品牌項(xiàng)目——“辣媽訓(xùn)練營”，設(shè)立“超人媽媽升級營”“當(dāng)家奶爸培訓(xùn)廳”“母嬰互動童話館”“修身塑形健美坊”“預(yù)備二媽小課堂”“家庭煩惱疏導(dǎo)室”等，全面履行“社區(qū)關(guān)愛”職責(zé)，不斷探索實(shí)踐，努力為社區(qū)辦實(shí)事、做好事，增強(qiáng)社區(qū)教育的凝聚力、影響力和幸福感。（ 謝達(dá) 林杭標(biāo)）