2023年6月9日，臨平區(qū)凌靜名師工作室活動在杭州市臨平職業(yè)高級中學舉行，本次活動主題是“以評價促發(fā)展，以反思促改變”。
靶向注入力量
活動伊始，工作室主持人、喬司職業(yè)高級中學副校長凌靜帶領全體學員，學習臨平區(qū)“三名工程”關于名師工作室的學年考核制度，介紹之江匯教育平臺資源獲取方法及建設方法。凌靜指出，規(guī)劃是教師專業(yè)發(fā)展的關鍵，不僅要確定發(fā)展目標，重視目標的可行性，還要予以實施。人在沒有足夠自律的時候是需要他律的！考核制度如同規(guī)訓，它警示著人們不斷自我調整、查缺補漏。
凌靜老師多視角闡釋“名師”的核心素養(yǎng)，指出“理論素養(yǎng)、科研能力、教學藝術、實踐能力、培養(yǎng)后生、德藝雙馨、享譽四方”是名師的基本特征，分析了影響教師成長的七個要素，并結合自身成長經歷予以闡釋，提出了5W1H原則，她鼓勵老師們拒絕“躺平”、超越虛假努力和精神內耗，從個人規(guī)劃起步，充分利用閑暇時間，善于發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造發(fā)展機會，在實踐中不斷自我鞭策、勇于攀登，成為真正意義上的“仁師”。
反思促進改變
交流環(huán)節(jié)，來自臨平職高、喬司職高、商貿職高的10位學員依據個人發(fā)展規(guī)劃，從師德修養(yǎng)、發(fā)展規(guī)劃、學習規(guī)范、教育教學研究、課題研究五個方面對標自查，反思個人規(guī)劃目標達成情況，匯報學年成果，構思新一輪的行動方案。
通過交流，大家在課題論文、技能競賽、課程開發(fā)、教材編寫、課堂教學方面都在進行著持續(xù)的探索和努力，取得了階段性成績，更為重要的是，大家意識到揚長補短是教師專業(yè)發(fā)展行動的關鍵策略，只有在務實的規(guī)劃基礎上向內用力，才能綻放各自的精彩。
臨平職業(yè)高級中學 周嵐老師：
交流很短暫，然而感觸頗深，特別是工作室成員們謙遜好學、勇于探索的精神給了我很大的動力，也讓我看到了自身的不足。不知不覺加入工作室一年了，這是一個很好的學習和發(fā)展平臺，大大開拓了我的視野，令我感受到自己的成長。
喬司職業(yè)高級中學 李瑋老師：
在團隊中向名師看齊，不斷加強自身業(yè)務能力，工作中充滿激情，不斷培養(yǎng)教學的幸福感。不負相遇，攜手并進！期盼自己能夠在名師工作室這個大家庭中茁壯成長！成為光，一起向未來！
臨平商貿職業(yè)高級中學 胡瓊老師：
積跬步至千里，積小流成江海。正如師父所說：積累的力量是可怕的。勤練習勤思考勤動筆，哪怕每天一點點，只要在堅持，最終收獲的一定比事情本身來得更多更大！
行動托舉夢想
名師成長重在積累，愿景與規(guī)劃固然重要，更重要的是化感慨為行動，并且無懼山高水長。臨淵羨魚不如退而結網。只有結合個人實際，扎實努力、拾級而上，才能夠在歷經淬煉后有所成就。（杭州市臨平職業(yè)高級中學供稿）