學校教師開展直播電商現場教學，指導學生學習直播技巧。曹前 攝
學校組織創業導師培訓。曹前 攝
義烏是國際商貿名城，是“一帶一路”重要支點城市，龐大的市場蘊藏著豐富的創新創業教育教學資源。義烏工商職業技術學院以產教融合為主線，以創新創業教育為特色，結合辦學實際和市場需求，致力于學校事業與縣域經濟協同發展，走出了一條以“創”立校的特色辦學之路，打造了創新創業教育“服務國家創新驅動發展戰略、促進經濟提質增效”的“義烏模式”。
產教、專創雙融合，構建創新創業教育體系
學校充分發揮義烏國際商貿名城的市場優勢，構建與義烏產業發展深度融合，嵌入式、特色化的雙創教育體系，形成了“市場共舞、師生同創、專創融合”的人才培養特色。
學校深度對接中國小商品城集團等規上核心企業，校企協同推進“三教”改革，踐行“專業+雙創”人才培養路徑，培養支撐世界“小商品之都”建設的高素質技術技能人才。
深化創新創業教育需要加大制度供給和組織保障。在頂層設計上，學校將“鼓勵扶持學生創業，為學生開展創業活動創造有利條件”寫入學校章程，明確雙創教育的重要地位。在機構設置上，縱向維度成立雙創工作領導小組，設立創業管理處和創業學院、創意園和創意設計學院，橫向維度打造創業班、專創工作室、創業精英班三大教育教學載體。在制度建設上，聚焦服務學生、培育導師、深化基地三個層面制定系列政策，制定20余項雙創教育和產教融合專項制度，從創業認定、項目孵化、學分轉化、基地管理、評價體系等多個方面作出明確規定，護航創新創業教育改革。
城校聯動，深化創新創業教育教學改革
學校強化創新創業教育和專業教育內涵的交叉融合，基于創新創業實踐過程，把創新創業融入課程內容，構建了“雙創通識課—專創融合課—創業實踐課”遞進式課程體系。雙創通識課（大一），引導學生養成創意思維習慣，掌握創新創業基本理論和能力。專創融合課（大二、大三），把創新創業融入課程內容，重構面向崗位基本技能、綜合能力及創新能力培養的模塊化、遞進式專創課程體系。創業實踐課（大二、大三），依托專創工作室、雙創平臺等開展創新創業實踐活動，提高學生創業實踐能力。
教師創新創業教育能力和結構決定了創新創業教育的高度、深度、廣度。學校制定《創新創業導師管理辦法》，構建了由國家級技能大師、專任雙創導師、知名企業家、優秀創業畢業生、外國商人等組成的專兼結合的師資隊伍。學校制定雙創導師發展標準，培育113名專任雙創導師，聘請專家學者、國（境）外商人、國家技能大師等146名兼職導師。學校優化教師評價機制，將雙創成果納入職稱評聘和業績考核體系，建立創新成果轉化激勵機制。
學校致力于構建教育、人才、產業、經濟“四位相融”的雙創實踐育人平臺，推動產業需求更好融入人才培養過程。重點打造了以電商創業生態圈和環湖創意產業帶為核心的雙創教育平臺。2006年，學校與義烏市政府共建占地1.28萬平方米的大學生創業園，與阿里巴巴、騰訊、WISH等平臺緊密合作，構建了方圓十公里的電商創業生態圈，為學生“全真式”電商創業實踐提供“一站式”服務，累計孵化大學生創新創業項目6000余個，平均每年孵化企業100余家。2022年園內青創空間獲批國家級眾創空間。學校以創意園為中心，連接國家旅游商品研發中心、國家林產品創意中心等，構建了以服務創意產業升級為主要目標的環湖創意產業帶，其中創意園是全國首個以“小商品創新設計”為主要研發方向的創意文化園區。產業帶引進高端設計機構、產品研發科技型企業70余家，1家混合所有制科技實體，產值累計近4億元，在全國開設聯合研發基地22個，是全國151所知名高校的設計學子實踐基地、浙江省高等學校省級產教融合示范基地。
實現三個提升，創新創業教育成效顯著
如今，創新創業教育已成為學校響亮的“金字招牌”，是學校特色發展的“臺柱子”。
通過實施創新創業教育，學校人才培養質量顯著提升。近五年，畢業生初次就業率穩定在98%以上，每年有60%留在義烏本地就創業；累計成功孵化2029名創業畢業生，平均1人帶動5人就業；創新創業教育有力推進學生技術技能水平的提升，學生取得專利、軟件著作等創新成果450余件，獲全國職業院校技能大賽獎項22項，“挑戰杯”大學生創業計劃競賽金獎2項，中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽金獎1項，“創青春”中國青年創新創業大賽銀獎1項。
創新創業教育的實施使學校的社會美譽度持續提升。學校催生并引領義烏電商產業發展，是世界“小商品之都”的重要建設者。在服務好義烏的同時，學校走進西部，與甘肅、青海建立電商精準扶貧對接，助力甘肅隴南獲評“全國電商扶貧示范市”，扶持打造全國推廣的“甘肅廣河實踐”。在青海省海西州成立城鄉青年創業培訓基地，連續10年助推當地城鄉青年就創業。幫扶潮汕職業技術學院、阿壩師范學院等6所高校開展專創教育，受邀到200余所高校作經驗分享，年均接待150批次考察團。援建汶川電商學院的項目，得到浙江、四川兩省時任省委書記的點贊。
創新創業教育的實施使學校的國際影響力持續提升。學校“引進來”“走出去”雙向發力，服務國家“一帶一路”倡議及對外開放戰略，與100余所國（境）外院校開展交流與合作，擁有中外合作項目2項，設有6個海外師資培訓基地，在馬來西亞和西班牙分別成立“義烏絲路學院”。累計培養國際學生1萬余人次，國際生規模位居全國同類院校前列，榮獲“義路同行”全球創業青年培訓計劃突出貢獻獎；開設阿拉伯語、西班牙語等9個語種課程，語種數量居全省高職院校第一。
（作者馬廣，系義烏工商職業技術學院院長）