為助力學校提煉出優秀的典型案例，近日，浙江師范大學網絡繼續教育學院專家特別到嘉興市建筑工業學校開展浙江省中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0典型案例現場指導。學校副校長陳衛明、師資管理處主任馬素華、撰寫典型案例的兩位老師——信息中心副主任周彥斐及建筑裝飾部專任教師侯暮云參加活動。
浙江師范大學副教授倪應華對學校上交的兩份典型案例進行研讀，并一一給出反饋意見。由周彥斐撰寫的《“一線五網格”校本研修機制——提升工程2.0環境下的校本研修實踐》典型案例，從問題與挑戰、問題解決思路、實踐成效、案例創新點等方面介紹了“一線五網格”的校本研修實踐探索過程，主線貫穿有落點，網格實施有計劃，實現了研修管理實效最大化，獲得了專家的肯定。在交流過程中，倪應華就如何提煉典型案例完整思路和做法做了介紹，在準備優秀案例材料方面也有精彩分享，“打磨案例以及實踐成效盡可能要有數據支撐。案例創新點也要找準切口，找學校獨特的著眼點，挖掘典型案例的創新點”。
針對信息化教學創新案例，侯暮云老師的《建筑裝飾專業實踐課程的教學活動設計》典型案例介紹了創新“工學結合，七階遞進”教學模式，使用之江匯平臺，實現學生學習情況的精準診評，使用酷家樂云平臺設計、AutoCAD繪圖軟件、Sketchup等建筑裝飾設計新技術，構建“理虛實一體化”的線上線下混合教學模式。同時運用信息技術，采用”遠程協同，雙師共育“的教學模式，給予學生更多的職業體驗和綜合能力的提升。倪應華老師表示該案例將技術類型與教學內容相融合，應用情境適切性好，同時他針對每個模塊的撰寫提供了建議和指導，拓展了參訓教師的撰寫思路。
本次指導活動使參訓老師思路得到拓展，觀念得到更新，對典型案例的撰寫有了更深入的理解，希望幾位老師會后能結合自己的專業及教學經驗，結合學校實際情況，研磨出特色案例，提煉成果，真正學有所用。（卞廣東）