在新《職業(yè)教育法》頒布實施的背景下，時代賦予職業(yè)教育教師新的機遇和挑戰(zhàn)。為進一步提高海職高教師教科研水平，強化課題研究意識，以課題促提升，以培訓促發(fā)展，落實2022年度海寧市教育課題申報工作，5月12日下午，學校組織開展課題方案撰寫輔導講座。
講座由科研處蘇海亞老師主持并主講。副校長朱曉明發(fā)表講話，他強調了課題對于教師成長的重要性，要求教師重視課題工作，鼓勵教師挑戰(zhàn)自我，積極參與課題申報。蘇海亞老師作了《如何做好課題選題與方案撰寫》的講座。蘇老師先從“為什么要做課題”“從何處開始入手”兩方面闡明課題之于教師的意義以及如何選題，接著重點講解了大家最關心的問題——如何撰寫課題方案，包括“聚焦現(xiàn)實問題”“進行理性思考”“借鑒他人經(jīng)驗”“進行研究預設”“預設研究成效”和“研究的深度反思”六個部分。蘇老師結合自身撰寫課題的經(jīng)驗與成果，更加直觀具體、有針對性地解答了教師撰寫方案時的普遍性問題。
講座結束后，有教師表示：“海寧課題申報在即，蘇老師的培訓講座就是一場及時雨，讓我對選題與撰寫有了更加科學的認識，更加深遠的思考。”
課題研究是教師專業(yè)成長和提升教育教學質量的重要路徑，海職高對此高度重視并為教師科研能力的提升提供了培訓支撐體系，相信在學校和教師的共同努力下，本次課題申報工作將取得豐碩成果。（朱丹紅）