新華網北京3月8日電（劉暢） 全國政協常委、中國科學院院士、中國科協副主席袁亞湘一直關切人才培養問題。袁亞湘表示，科技人才培養應該堅持興趣導向，充分發揮青年人才的活力與潛力，并提供良好的科研平臺及環境，助力戰略科學家培養。
科技人才培養應以興趣為導向
袁亞湘表示，數學是一門基礎學科，數學教學應注重數學思維的培養，數學解題能力的提升應與實際案例相結合，從而挖掘現實生活中數學的妙處。“培養數學學科人才要注重興趣培養。”袁亞湘表示，無論是哪個學科，在學習和從事科研的過程中都要以興趣為基礎。
袁亞湘認為，興趣是推動科學前行最大的動力，在各個教育階段都要培養青少年對基礎學科的興趣，也應充分發揮“英才計劃”等人才培養計劃對青少年成長成才的助推作用。
“英才計劃”自2013年啟動以來成效良好，通過面向青少年開展課外科學活動，培養其對科學的興趣與熱愛，從而助其全面提升科學素養。袁亞湘談到，“英才計劃”的實施為一大批青年科技工作者提供了成長沃土，他們如今投身到科研工作中，為實現高水平科技自立自強和建設科技強國注入人才力量。
加強基礎學科拔尖人才選拔
教育部和中國科協等六部門于2018年提出實施基礎學科拔尖學生培養計劃2.0，提出要選拔培養一批基礎學科拔尖人才。
袁亞湘指出，要重視基礎學科拔尖人才的培養，在培養過程中要始終堅持興趣導向，投入優質師資進行指導，并提供高層次的科研平臺和更多的發展機會。但拔尖人才培養不能揠苗助長，不應因過分關注和評價指標給予其過多壓力。此外，注重拔尖人才培養的同時也要加強整體科技人才隊伍的建設，營造利于良性競爭、共同進步的科研土壤，為出現更多拔尖人才、提升整體人才隊伍水平打造氛圍良好的科研環境。
為培養戰略科學家創造良好條件
習近平總書記在中央人才工作會議上指出，要大力培養使用戰略科學家。袁亞湘建議，各部門為培養戰略科學家創造條件基礎，為其提供良好的科研平臺及環境，拓展進行國際學術交流的機會與渠道，用好“科創中國”等平臺，助其實現科技成果轉化，在施展才能的同時服務于科技創新、經濟建設和社會發展。
袁亞湘同時提出，戰略科學家也要持續提升自身的科研能力與科學素養。戰略科學家應始終面向國家需求，不斷攻堅“卡脖子”技術難題，推動學科建設發展，為國家科學技術發展提出建設性建議，起到引領性作用。同時，戰略科學家還要兼具國際視野，掌握對國際局勢的判斷能力，以此搶占世界科技前沿發展的制高點。
袁亞湘寄語廣大科技工作者，做科研不要急功近利，要腳踏實地地做好本職工作。無論是做基礎研究還是應用研究都要眼光長遠，堅持面向世界科技前沿、面向經濟主戰場、面向國家重大需求、面向人民生命健康，心系學科、心念祖國、心懷世界，為學科建設、科技創新和國家發展作出貢獻。