10月29日，浙江省成人教育與職業教育協會高職科研工作分會2021年學術年會在金華召開。本次年會以“打造高端科研平臺，提升技術創新服務能力，推動高職教育高質量發展”為主題。浙江省教育廳職成教處二級調研員祝鴻平、浙江工業大學職業教育研究所所長陳衍，金華職業技術學院校長梁克東、副校長成軍以及來自全省41所高職院校的80余位理事代表出席會議，會議由副校長成軍主持。大會先召開了常務理事會議，審議了第一屆理事會調整方案。
浙江省教育廳職成教處二級調研員祝鴻平代表省教育廳致辭，他充分肯定了高職科研工作分會一年來的工作成績，并對年會的順利召開表示熱烈的祝賀。同時，對高職科研工作分會下一步工作的開展提出了三點希望：一是要立足于時代背景和自身優勢、特色，凝心聚力，發揮全省高職院?？茖W研究、科技創新工作在浙江經濟和社會發展中的支撐作用；二是要引領高職科研隊伍，做好科研政策的宣傳教育，加強科研經費管理，落實科研助理制度，提升科研管理的服務能力；三是要在規范高?？蒲行袨樯习l揮作用，弘揚科學精神，加強科研誠信作風建設，提升科研工作的規范意識、廉潔意識。
高職科研工作分會會長、金華職業技術學院校長梁克東代表第一屆理事會作了工作報告，他從四個方面總結了過去一年的主要工作：一是堅定政治方向，引導科研工作者堅定不移跟黨走；二是搭建交流平臺，促進科研管理水平共同提升；三是聚焦項目攻堅，推動科研服務工作持續發展；四是深化科學普及，推動全民科學素質水平提升。并就進一步加強分會工作提出了四點要求：一是要堅持任務導向，抓好頂層設計。緊扣經濟發展和民生急需，把準科研創新的著眼點和著力點，將科研工作重點放在應用技術開發、科技成果轉化、技術服務咨詢等方面。二是要堅持問題導向，抓好環境優化。要強化科研體制機制和科研管理服務能力建設，通過規章制度和科研環境優化破解瓶頸、激發潛能。三是堅持需求導向，抓好平臺建設。通過搭建特色鮮明、層次多元的一系列高端科研平臺，形成技術創新“千帆競發”、技術服務“百花齊放”的工作格局。四是堅持結果導向，抓好成果轉化。繼續針對“雙高”建設背景下我省高職教育發展中的現實問題、熱點難點和前沿問題開展專題調研。
隨后的議程中，河北工業職業技術大學分管科研工作的副校長韓提文教授作了題為《搭建科技研發平臺，釋放技術服務動能——河北工業職業技術大學科研平臺建設》的線上專題報告，詳細介紹了河北工業職業技術大學在服務區域經濟轉型升級過程中搭建的科技創新研發和服務平臺體系，并提出了如何運用TRIZ理論創新方法引領后續平臺建設過程，從而更好地推進新型研發人員產出，賦能區域重點行業和支柱產業發展。
浙江師范大學工學院院長、浙江省城市軌道交通智能運維技術與裝備重點實驗室主任鄂世舉教授作了《地方院校科研平臺建設的思考與探索》專題報告。圍繞高校科技創新工作面臨的新形勢和新思路、新時代高校科技創新工作的新舉措、地方院校的發展定位及浙師大工學院平臺建設情況等四方面做了精彩闡述。
金華職業技術學院機電工程學院副院長、浙江省農作物收獲裝備技術重點實驗主任王志明教授作了題為《注重技術技能積累，搭建科研創新平臺》的專題報告。他就機電學院科研平臺的基本情況展開論述，詳細闡述了平臺建設過程中技術技能積累的具體案例，并從團隊和機制、差異化發展、傳承與協作三方面同與會者分享了經驗與體會。
會后，理事代表們還實地參觀和考察了金華職業技術學院智能化精密制造產教園，就實體化發展的產教綜合體建設展開了交流探討。