——浙江交通職業技術學院激發科技創新力，開發“柔芯”新產品
唯改革者進，唯創新者強，唯改革創新者勝。
擁有了一流的創新人才，就擁有了科技創新的力量。在浙江交通職業技術學院，有這樣一支“柔芯”科技創新團隊，面對新時代、新需求，他們始終堅持“學以致用”的辦學理念，依托專業優勢，緊緊圍繞交通、服務交通，為行業和區域經濟發展作出了應有的貢獻。
“我們在2020年暑假實習期間發現，橋梁連接段的開孔板處經常會發生開裂，后期需要花費大量的人力、物力進行維修養護，這是個例還是通病呢？這引起了我們團隊的關注。之后，我們上網調查了近5年的橋梁開裂情況，發現大部分是應力集中導致的，而現有的抗裂技術均無法緩解這種應力集中現象，解決應力集中問題刻不容緩。為此，我們聯系了學院的專業教師和行業專家，探討了緩解抗裂性能項目研究的可行性。依托浙江省交通運輸部門以及學校協同創新科研平臺，經過數月的研究，我們取得了一定的科研成果，并且開發出了‘柔芯’這款柔性產品，可大幅度提升混凝土構件的力學性能?！闭憬煌殬I技術學院“柔芯”科技創新團隊負責人吳正舉自豪地說。
據悉，運用“柔芯”產品，可以預警、監控和緩解應力集中引起的裂縫開展，有效避免應力集中現象。截至目前，“柔芯”團隊已申請多項國家實用新型專利與發明專利，發表高水平學術論文3篇，取得了抗裂領域技術的新突破?！皬娜ツ?月至今，學生們付出了大量的課外時間，深入研究橋梁‘柔芯’技術，在教師的指導下自主創新，將橡膠圈、壓電薄膜、應變片、傳感器、信號轉接發射器、電能儲存器以及信號接收器等組合生產‘柔芯’，為橋梁施工抗裂提供了有力支撐。該技術不僅應用在文泰高速公路的多座橋梁上，還推廣應用到中國援建喀麥隆、柬埔寨等國的公路橋梁上?！眳欠f峰老師深有感觸地說。
科研工作可以幫助學生用課堂中學習的理論去解決實際問題，在科研實踐中體會到課堂理論的作用、享受科研創新的樂趣、激發求知欲和強烈的創新激情、提升獨立解決問題的能力?！皩W生參與科研活動，可以更好地將所學知識應用于具體案例。學校鼓勵學生進行科技創新活動，并且安排創新創業導師進行專項的指導培訓。”杭振園老師介紹道。
創新是引領發展的動力，科技創新在全面創新中具有引領作用。對于肩負振興中華歷史使命的當代大學生來說，只有培養高度的科技創新精神，在學習和工作中大膽創新，才能擔當建設社會主義現代化、實現中華民族偉大復興的歷史重任。
“交通強國，路橋在搏，國橋領軍，痊損靠‘芯’?！蹦壳埃叭嵝尽奔夹g已獲得交通建設行業認可，交通建設企業合作意向強烈，“柔芯”團隊已與多家企業簽訂合作意向書。團隊的主要成員陳鷺鷺自信地說：“團隊將立足浙江，輻射全國，依托‘一帶一路’倡議逐步開拓海外市場，走向全球，致力于成為全球橋梁施工抗裂技術的引領者?！保▏篮閺V 吳穎峰 杭振園）