家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育并稱為教育的三大支柱，是影響孩子成長(zhǎng)發(fā)展的重要因素。為探尋更加有效的教育方法，突出家庭教育的重要作用，10月6日-7日，臺(tái)州玉環(huán)市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校特邀國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、愛(ài)自然生命力體系中級(jí)導(dǎo)師、繪畫(huà)心理分析師、薩提亞模式家庭治療師黃詩(shī)雅為近700名家長(zhǎng)開(kāi)展了2場(chǎng)父母專(zhuān)業(yè)課公益講座。
家庭是一個(gè)人人生的起點(diǎn)，也是一個(gè)人夢(mèng)想啟航的地方。講座開(kāi)始前，學(xué)校副校長(zhǎng)郭海英就新高一學(xué)生面對(duì)升學(xué)不適應(yīng)等問(wèn)題向在座的家長(zhǎng)們提出了一些想法：家長(zhǎng)應(yīng)穩(wěn)定住自己的情緒，允許孩子有適應(yīng)新升學(xué)的這個(gè)階段；保持一個(gè)積極的心態(tài)，并把這個(gè)心態(tài)傳遞給孩子，讓孩子可以更加積極主動(dòng)地去適應(yīng)這些新環(huán)境中衍生出的新挑戰(zhàn)。她指出，越在這種時(shí)候家長(zhǎng)們?cè)揭龊煤笄诒Ｕ瞎ぷ?，要提前?duì)孩子可能會(huì)出現(xiàn)的一些問(wèn)題進(jìn)行預(yù)判，并做好隨時(shí)應(yīng)對(duì)的準(zhǔn)備。
活動(dòng)中，臺(tái)下的家長(zhǎng)們積極地提出自己在家庭教育中產(chǎn)生的一些疑問(wèn)和面臨的困難。黃詩(shī)雅老師從四個(gè)方面為家長(zhǎng)們闡明了不同年齡段孩子所需心靈“安全感”的來(lái)源及建立方式；通過(guò)論證與事實(shí)案列的分析，引導(dǎo)家長(zhǎng)們?nèi)ト娴乜创⒆有愿?，發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題。
在家庭教育中，很多家長(zhǎng)喜歡做主包辦，然而勞心勞力的結(jié)果往往是不被孩子理解，甚至?xí)宦裨?。這其中的問(wèn)題就是家長(zhǎng)們往往會(huì)忽視孩子作為獨(dú)立的個(gè)體，擁有自己去選擇的權(quán)利。對(duì)此，黃詩(shī)雅老師重點(diǎn)提出：要尊重孩子的意見(jiàn)，要交流不要專(zhuān)制，要溝通不要獨(dú)裁。
講座的最后是一場(chǎng)別出心裁的沉浸式體驗(yàn)，讓家長(zhǎng)們以孩子的視角，重現(xiàn)孩子們?cè)凇案改浮鼻榫w失常時(shí)所受到的傷害，通過(guò)共情與反思，審視自己，并認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)們?nèi)粘５恼_言行對(duì)孩子的心理發(fā)展極其重要。
家長(zhǎng)作為家庭教育的主要承擔(dān)者，要與時(shí)代共進(jìn)步，成為學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)，重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，注重營(yíng)造和諧的家庭氛圍。要積極面對(duì)和接受孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的各種煩惱和困惑，學(xué)會(huì)觀察和欣賞，把握問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，守住教育的底線，幫助學(xué)生順利度過(guò)青春期。（陳麗敏 梁詩(shī)雨）