推動信息技術與教育教學深度融合
為扎實推進教育信息化2.0行動計劃，積極發(fā)展“互聯(lián)網+教育”，推動信息技術與教育教學深度融合，提升高等學校信息化建設與應用水平，支撐教育高質量發(fā)展，教育部于近日印發(fā)《高等學校數(shù)字校園建設規(guī)范（試行）》（以下簡稱《規(guī)范》）。
《規(guī)范》明確了高等學校數(shù)字校園建設的總體要求，提出要圍繞立德樹人根本任務，結合業(yè)務需求，充分利用信息技術特別是智能技術，實現(xiàn)高等學校在信息化條件下育人方式的創(chuàng)新性探索、網絡安全的體系化建設、信息資源的智能化聯(lián)通、校園環(huán)境的數(shù)字化改造、用戶信息素養(yǎng)的適應性發(fā)展以及核心業(yè)務的數(shù)字化轉型。
《規(guī)范》指出，高等學校數(shù)字校園建設應遵循整體規(guī)劃、分步實施，總體設計、標準引領，應用導向、數(shù)據(jù)驅動，注重融合、體驗優(yōu)先，安全可靠、適度超前，積極探索、創(chuàng)新應用的建設原則，按照整體規(guī)劃、總體設計、項目建設、運行維護、評價改進的建設流程推進。
《規(guī)范》對高等學校數(shù)字校園建設各方面的內容提出了通用要求。基礎設施方面，應確定適度超前的基礎設施建設性能和容量等指標，選擇主流和相對成熟的技術路線和設備進行基礎設施建設，重視基礎設施安全等。信息資源方面，應對學校信息資源建設內容、標準規(guī)范、建設方案、技術平臺等進行總體規(guī)劃設計，參照信息資源已有的國家標準和行業(yè)標準制定各類信息資源的學校標準，將相關的標準規(guī)范落實到具體的工作流程、業(yè)務規(guī)范和技術平臺中，推進和鼓勵信息資源的共享和創(chuàng)新應用等。信息素養(yǎng)方面，應融合線上與線下教育方式，開展以學分課程為主、嵌入式教學和培訓講座為輔、形式多樣的信息素養(yǎng)教育活動。應用服務方面，應遵循應用驅動、數(shù)據(jù)融合的原則進行建設，支撐高等學校人才培養(yǎng)、教學科研、管理服務、交流合作、文化傳承等業(yè)務，為師生校園生活提供智能化服務。網絡安全方面，應確保基礎設施安全、信息系統(tǒng)安全、信息終端安全、數(shù)據(jù)安全和內容安全等。保障體系方面，應有明確的組織機構及運行機制、學校統(tǒng)一完備的規(guī)章制度、穩(wěn)定專業(yè)的技術隊伍、統(tǒng)一規(guī)范科學且具有強制性的技術標準、穩(wěn)定的經費投入、規(guī)范的經費管理辦法、持續(xù)穩(wěn)定的運維服務和科學完善的評價標準與體系等。