溫州市第二職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校甌尚學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心再次啟航
3月11日，溫州市第二職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校召開(kāi)甌尚學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心推介會(huì)。這是繼2020年疫情之后創(chuàng)業(yè)孵化中心的首次活動(dòng)，也是一次全新的開(kāi)始。各專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)師和在校70多名優(yōu)秀學(xué)生參加了本次推介會(huì)。
會(huì)上，實(shí)訓(xùn)處孫嫻老師對(duì)創(chuàng)業(yè)孵化中心進(jìn)行了簡(jiǎn)要的介紹。創(chuàng)辦三年來(lái)，工作室共對(duì)外承接近500筆業(yè)務(wù)，總營(yíng)業(yè)額近20萬(wàn)，學(xué)生們通過(guò)豐富多彩的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，形成了獨(dú)特的創(chuàng)業(yè)文化。不僅如此，團(tuán)隊(duì)學(xué)生還熱心投身于社會(huì)公益活動(dòng)，將創(chuàng)業(yè)部分所得捐助給慈善機(jī)構(gòu)。隨后，2010級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生、溫州筱城文化傳播有限公司創(chuàng)始人吳光劍學(xué)長(zhǎng)為大家講述重新組建后的創(chuàng)業(yè)孵化中心經(jīng)營(yíng)模式及自己的創(chuàng)業(yè)歷程。他以自己的實(shí)際創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷分享加深了同學(xué)們對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解，激發(fā)了同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)熱情。
實(shí)訓(xùn)處主任吳俊聲老師為本次推介會(huì)做了總結(jié)。校園創(chuàng)業(yè)孵化中心是同學(xué)們邁入職場(chǎng)的第一步，他希望每一位同學(xué)都能戒驕戒躁、保持初心，把握機(jī)會(huì)，借助學(xué)校的創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)，為將來(lái)就業(yè)創(chuàng)業(yè)做好充分準(zhǔn)備。
溫二職專(zhuān)甌尚學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心成立于2017年，一直致力于雙創(chuàng)人才培養(yǎng)。2018年孵化中心下設(shè)“流光溢彩”影像工作室榮獲溫州市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；2019年獲省“中職教育質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃”兩創(chuàng)實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目立項(xiàng)；2020年獲溫州市“兩新”孵化園榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。但在建設(shè)過(guò)程中，出現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)學(xué)生管理混亂、工學(xué)矛盾凸顯、認(rèn)知出現(xiàn)偏差、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目局限等問(wèn)題。為了突破以上困境，今年3月由學(xué)校實(shí)訓(xùn)處牽頭，引進(jìn)溫州筱城文化傳播有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)筱城文化）對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心進(jìn)行企業(yè)化管理，共同建設(shè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心。
重新組建后的創(chuàng)業(yè)孵化中心將以實(shí)體化形式去運(yùn)營(yíng)，融入市場(chǎng)化項(xiàng)目，讓學(xué)生能真實(shí)地按照企業(yè)實(shí)際的經(jīng)營(yíng)流程參與創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。校企合作，高效互動(dòng)、密切結(jié)合，讓每一位參與的學(xué)生都能成為具有高度職業(yè)操守、職業(yè)技能、完整人格的社會(huì)所需人才，完善學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，創(chuàng)建“未來(lái)學(xué)校”文化空間，助力打造“美在二職”的金名片，讓職業(yè)教育功能得到最大的發(fā)揮。(孫嫻）