黨的十九屆四中全會提出在教育領域致力于構建服務全民終身學習的教育體系，辦學方式靈活、教學形式多樣的職業教育，剛好為全民終身學習提供了便利的教學條件，職業教育應如何發力，才能更好的服務全民終身學習的教育體系呢？學分銀行究竟是一家什么樣的銀行？職業學校如何在實施學歷教育的同時也能做好職業培訓？節目組邀請到國家開放大學副校長林宇，和北京政法職業學院黨委書記孫善學共同探討。
1、職業教育為全民終身學習教育體系提供更好服務
職業教育是面向人人的終身教育，面向市場的就業教育，面向能力的實踐教育，面向社會的跨界教育。優質的職業教育和終身學習能夠緩解社會就業矛盾、改善個人職業成長通道，為經濟社會發展提供高質量的勞動者和技能人才。
2、健全服務全民終身學習的職業教育制度
健全國家資歷框架制度，規定職業教育的學生和普通教育的學生學習成果等級互換關系，進而規定在特定領域兩個教育系列的學生都享有同等權利的制度。
3、加快建設職業教育國家“學分銀行”
制定國家“學分銀行”學時學分記錄規則，引導在校學生和社會學習者建立職業教育個人學習賬號，存儲、積累學習成果和技能財富。支持學校按照相關規則研制具體的學習成果轉換辦法，按程序受理學分兌換申請，符合條件的學生可免修部分課程或模塊。
4、推進職業院校學歷教育與職業培訓并舉并重
落實學歷教育和職業培訓并舉的法定職責,構建中國特色的現代職業教育體系,是黨和國家對新時代高職院校提出的發展要求。
5、強化職業學校的繼續教育功能
充分發揮職業院校教育資源優勢，激勵教師自覺成長，充分利用現代信息技術，豐富繼續教育的內容和形式，吸引更多社會人才繼續學習。