長興電大教師進修學院舉行研修團隊工作總結會議
盤點總結回顧過去，為的是能夠規劃更好的未來。近日，長興電大教師進修學院召開“研修?協作?總結?提升”為主題的研修團隊學期總結交流會議，科研處全體成員、四大研修團隊負責人及執筆人與會，副院長周世強主持會議。
會上，開放教育教學、開放教育思政、師訓干訓、社區教育四大研修團隊負責人分別總結交流，盤點團隊學期主要工作，互學互通，互促互進。
科研處主任王婉芳做了“主動作為 抱團前行”為主題的校本研修工作總結，結合PPT，圖文并茂地分享了“主要工作、特色成效、問題思考”三方面內容。通過“抓隊伍建設五項修煉、抓學院精品項目打造、抓論文課題撰寫研究”，促進教師論文課題質量逐步提升，品牌培育逐步向研究型邁進，科研影響力不斷擴大。四大研修團隊“比學趕超幫”的良好氛圍日趨濃厚，開放教育教學研修團隊的混合式教學模式改革、開放教育思政研修團隊的“四心”育人案例、師訓干訓研修團隊的跟崗實踐、社區教育研修團隊的AB崗責任制運用等都值得相互學習。為促進研修團隊今后的建設，她同時還提出,“如何進一步調動廣大教師積極參與科學研究？如何進一步發揮骨干引領的作用？如何進一步發揮團隊研修的作用？”三個問題，引起了與會人員的熱議。
周世強充分肯定了四大研修團隊的辛苦付出及累累碩果，指出在轉型發展的關鍵時期，只有各團隊咬定青山不放松、腳踏實地加油干，團結一致，學院才能向“打造省一流培訓學院”愿景越來越靠近。期望各研修團隊共同在“科研意識、全員參與、成果轉化”等方面出謀劃策、共同努力，唯有做到“因人制宜、因人而異、因勢而動”，才能不斷推進校本研修高質量發展。
本次研修工作總結交流會的召開，四大研修團隊分別亮出了研修團隊的重點工作、創新舉措、取得成效，同時也進一步明確了團隊的研修發展方向。獨行快，眾行遠。目前學院“團隊式研修”模式日趨成熟，每一個團隊都非常重要，相信學院能“集團隊之智慧，匯團隊之偉力，揚團隊之精神”，勇往直前，“十四五”期間再筑新輝煌。（長興電大教師進修學院供稿）