天津打造具有天津特點(diǎn)中國(guó)特色世界水平的現(xiàn)代職教體系
近日，天津交通職業(yè)學(xué)院的骨干教師團(tuán)隊(duì)分赴云南省怒江職業(yè)教育中心和西藏昌都市職業(yè)技術(shù)學(xué)校，為當(dāng)?shù)氐穆殬I(yè)教育師資開展專業(yè)培訓(xùn)與課程指導(dǎo)。目前，天津市已形成了包含區(qū)域系統(tǒng)援建、品牌整體輸出、專業(yè)結(jié)對(duì)共建、師資輪崗培訓(xùn)、學(xué)生訂制培養(yǎng)五大模式的職教幫扶“天津方案”。
高質(zhì)量幫扶的背后是天津職教人的用心、用情、用力，更是天津職教多年來(lái)領(lǐng)跑全國(guó)的資源優(yōu)勢(shì)。“十三五”期間，作為國(guó)家現(xiàn)代職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)，天津市聚焦質(zhì)量發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，深度對(duì)接產(chǎn)業(yè)升級(jí)和民生需求，主動(dòng)服務(wù)國(guó)家重大發(fā)展戰(zhàn)略，服務(wù)“一基地三區(qū)”城市定位，瞄準(zhǔn)“五個(gè)現(xiàn)代化天津”建設(shè)，著力打造具有天津特點(diǎn)、中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，為全面建成高質(zhì)量小康社會(huì)提供技術(shù)技能積累、人力支撐和智力支持。
“示范區(qū)”升級(jí) 天津職教領(lǐng)先發(fā)展
今年7月，天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)首屆599名本科畢業(yè)生順利畢業(yè)。“這些畢業(yè)生的就業(yè)以制造業(yè)相關(guān)領(lǐng)域?yàn)橹鳎瑢?shí)現(xiàn)了高質(zhì)量就業(yè)。”天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)黨委書記張興會(huì)介紹說(shuō)。7年前，經(jīng)教育部和市委、市政府批準(zhǔn)，天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)應(yīng)運(yùn)而生，成為我國(guó)第一所應(yīng)用技術(shù)大學(xué)。這也是我市作為國(guó)家現(xiàn)代職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)的一項(xiàng)標(biāo)志性成果。
2015年，作為首個(gè)國(guó)家職教改革試驗(yàn)區(qū)、全國(guó)唯一的國(guó)家職教改革示范區(qū)，天津再次華麗升級(jí)為唯一的“國(guó)家現(xiàn)代職教改革創(chuàng)新示范區(qū)”。
經(jīng)過(guò)這五年的發(fā)展，天津市職業(yè)教育取得了一系列可推廣、可復(fù)制的改革創(chuàng)新成果，已經(jīng)成為全國(guó)現(xiàn)代職業(yè)教育制度創(chuàng)新的策源地、現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建的先行者、高端技術(shù)技能人才培養(yǎng)的蓄水池、服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略的新高地。
5年來(lái)，全國(guó)職業(yè)院校技能大賽博物館、國(guó)家中西部地區(qū)職業(yè)教育師資培訓(xùn)中心、全國(guó)職業(yè)院校技能大賽成果轉(zhuǎn)化中心、國(guó)家職業(yè)教育教學(xué)資源開發(fā)與制作中心、國(guó)家職業(yè)教育質(zhì)量發(fā)展研究中心等國(guó)字號(hào)重大項(xiàng)目相繼落地。天津市安排專項(xiàng)資金啟動(dòng)實(shí)施職業(yè)教育提升辦學(xué)能力建設(shè)項(xiàng)目，支持中職學(xué)校完成現(xiàn)代化和國(guó)際化、提升實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)裝備水平等7項(xiàng)建設(shè)任務(wù)；支持高職院校完成骨干優(yōu)質(zhì)專業(yè)對(duì)接優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)群建設(shè)、深化人才培養(yǎng)模式改革等10項(xiàng)建設(shè)任務(wù),在服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、推動(dòng)職業(yè)教育體系建設(shè)和創(chuàng)新職業(yè)教育制度等方面持續(xù)走在全國(guó)前列。
“五業(yè)聯(lián)動(dòng)”打造產(chǎn)教融合“天津模式”
2018年，在市教委的支持下，天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院與世界知名企業(yè)瑞士GF集團(tuán)、德國(guó)卡爾蔡司公司、天津海鷗手表集團(tuán)、天津市模具工業(yè)協(xié)會(huì)以及相關(guān)企業(yè)共建精密模具協(xié)同創(chuàng)新中心，為天津海鷗手表集團(tuán)的民族品牌研發(fā)精密模具，并將研發(fā)過(guò)程轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源，用于培養(yǎng)創(chuàng)新型技術(shù)技能人才。“精密模具協(xié)同創(chuàng)新中心充分發(fā)揮‘雙高院校’資源優(yōu)勢(shì)，聚焦服務(wù)高端產(chǎn)業(yè)與產(chǎn)業(yè)高端，在人才培養(yǎng)、技術(shù)積累、技能培訓(xùn)等方面，積極探索產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)、專業(yè)相互聯(lián)動(dòng)、協(xié)同發(fā)展。”市教委職教處處長(zhǎng)李力說(shuō)。而這種模式，正是天津市在“十三五”期間，大力推進(jìn)的產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)、專業(yè)“五業(yè)聯(lián)動(dòng)”。
同樣是在這一年，天津職業(yè)大學(xué)攜手林肯（中國(guó)），共同成立了“林肯（中國(guó)）天津技術(shù)培訓(xùn)中心”。學(xué)校將企業(yè)最新的設(shè)備、技術(shù)、產(chǎn)品引進(jìn)學(xué)校，引入教學(xué)；雙方共同對(duì)林肯（中國(guó)）經(jīng)銷商員工和在校學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和技能培訓(xùn)。這是一次職業(yè)院校與高端產(chǎn)業(yè)、頂級(jí)企業(yè)，在人才培養(yǎng)、技能培訓(xùn)和技術(shù)推廣等領(lǐng)域全方面的合作，也是在產(chǎn)教融合理念下，雙方不斷探索實(shí)踐“五業(yè)聯(lián)動(dòng)”的發(fā)展新模式。
“十三五”期間，天津市創(chuàng)設(shè)并連續(xù)舉辦“五業(yè)聯(lián)動(dòng)”高端講堂27期，成立了7個(gè)市級(jí)行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，組建了22個(gè)職教集團(tuán)，成功打造了產(chǎn)教融合，校企合作的“天津模式”。
“魯班工坊”為世界貢獻(xiàn)職業(yè)教育“中國(guó)方案”
這兩天，在非洲首個(gè)魯班工坊──由天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院和天津第一商業(yè)學(xué)校共同建設(shè)的吉布提魯班工坊內(nèi)，來(lái)自吉布提工商學(xué)校的13名學(xué)生，在鐵道運(yùn)營(yíng)沙盤教學(xué)區(qū)，跟隨該校教師莫力特，一起學(xué)習(xí)《鐵路線路與站場(chǎng)設(shè)備運(yùn)用技術(shù)》。通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，大家對(duì)軌道的組成、線路標(biāo)志、限界、鐵路線路、鐵路貨場(chǎng)等內(nèi)容有了系統(tǒng)的認(rèn)知。
“魯班工坊”是天津市原創(chuàng)并率先主導(dǎo)推動(dòng)實(shí)施的職業(yè)教育國(guó)際知名品牌。2016年，天津市在泰國(guó)建設(shè)首個(gè)魯班工坊，邁出了職業(yè)教育海外之行的第一步。隨后，天津職教海外布局的腳步逐漸加快。已在泰國(guó)、英國(guó)、葡萄牙、印度、印度尼西亞、巴基斯坦、柬埔寨、吉布提、肯尼亞、南非、馬里等亞非歐三大洲11個(gè)國(guó)家建成 “魯班工坊”，開設(shè)工業(yè)機(jī)器人、增材制造、新能源、云計(jì)算、鐵道運(yùn)營(yíng)、中餐烹飪、中醫(yī)藥等12大類28個(gè)專業(yè)。目前，埃及、尼日利亞、烏干達(dá)、科特迪瓦、馬達(dá)加斯加等“魯班工坊”也正在快速推進(jìn)中。
據(jù)了解，天津市還同步推進(jìn)“魯班工坊”的理論研究與實(shí)踐探索，同步推廣建設(shè)成果，完善質(zhì)量與評(píng)價(jià)體系，設(shè)計(jì)提出了“魯班工坊”建設(shè)聯(lián)盟工作辦法，為國(guó)內(nèi)其他院校參與“魯班工坊”建設(shè)提供標(biāo)準(zhǔn)與示范。同時(shí)，配合中國(guó)裝備“走出去”和國(guó)際產(chǎn)能合作，開發(fā)配套標(biāo)準(zhǔn)和資源，建立起從中等職業(yè)學(xué)校到高等職業(yè)院校再到本科院校，從技術(shù)技能培訓(xùn)到學(xué)歷教育全覆蓋的職業(yè)教育輸出體系，向合作國(guó)家提供學(xué)歷教育和技術(shù)技能培訓(xùn)，培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的技術(shù)技能人才。（張?chǎng)╂?nbsp;付勇鈞）