——中華職業(yè)學(xué)校的特色發(fā)展之路
作為具有百余年辦學(xué)歷史的國(guó)家重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，應(yīng)將發(fā)展的觸角伸向哪里？中華職業(yè)學(xué)校折射出的閃光點(diǎn)在于：踐行立德樹人的根本任務(wù)和培養(yǎng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義接班人，只有時(shí)刻將學(xué)子們的成長(zhǎng)成才放在心上，將職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展擺在極其重要的戰(zhàn)略高度，將“勞工神圣”的大國(guó)工匠精神和成長(zhǎng)成才的治學(xué)思想貫穿于人才培養(yǎng)的始終，才能努力辦好人民滿意的職業(yè)教育名校。
創(chuàng)建于1918年的中華職業(yè)學(xué)校，在百余年的辦學(xué)中始終不忘初心、牢記使命、勠力創(chuàng)新、開創(chuàng)未來，不斷弘揚(yáng)和秉承黃炎培等職教先賢的辦學(xué)理念。由此，開啟了中華職業(yè)學(xué)校啟現(xiàn)代職教之源、開職教風(fēng)氣之先的發(fā)展歷史，一舉成為了上海市職業(yè)教育的璀璨明珠——
“不忘初心”職教思想繼承百年薪火
回眸歷史，鑒今以往。1918年中華職業(yè)教育社成立的第二年，為了能“舉例以示人”，教育家黃炎培等職教先賢在上海親手創(chuàng)辦了中華職業(yè)教育社首個(gè)職教實(shí)驗(yàn)基地——中華職業(yè)學(xué)校，這是我國(guó)近現(xiàn)代職業(yè)教育史上首所現(xiàn)代意義的中等職業(yè)學(xué)校。由此，開啟了中華職業(yè)學(xué)校“啟現(xiàn)代職教之源，開職教風(fēng)氣之先”的歷史征程。
進(jìn)入新時(shí)代，學(xué)校始終以“使無業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)”為辦學(xué)宗旨，以“敬業(yè)樂群”為校訓(xùn)，提倡“勞工神圣”、倡導(dǎo)“雙手萬能，手腦并用”的治學(xué)方略，強(qiáng)調(diào)“金的人格，鐵的紀(jì)律”來培育時(shí)代英才，將教育與職業(yè)相結(jié)合，將職業(yè)教育與愛國(guó)主義、人格教育相結(jié)合，成為了當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)外頗有影響的富有試驗(yàn)性的學(xué)校。
長(zhǎng)期以來，學(xué)校形成了三大優(yōu)良傳統(tǒng)：愛國(guó)愛校，手腦并用、敬業(yè)樂群、學(xué)以致用，艱苦樸素等優(yōu)良的作風(fēng)。學(xué)校先后榮膺國(guó)家重點(diǎn)中等職校、全國(guó)國(guó)防教育特色學(xué)校、上海市職教先進(jìn)單位、上海市安全文明校園、上海市中職系統(tǒng)行為規(guī)范示范校、市優(yōu)秀青年志愿服務(wù)集體、市優(yōu)秀市民學(xué)校、市中小學(xué)職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)基地、市中等職校藝術(shù)教育先進(jìn)集體、市青少年創(chuàng)新思維競(jìng)賽活動(dòng)模范學(xué)校、市中職家庭教育示范校等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，走出了一條以黃炎培教育思想、黃炎培精神培育職業(yè)教育創(chuàng)新型人才的發(fā)展道路……
“職教興國(guó)”特色引領(lǐng)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展
中華職業(yè)學(xué)校一直以先進(jìn)的治學(xué)思想、高質(zhì)量的人才培養(yǎng)而著稱。走進(jìn)這所學(xué)校，“敬業(yè)樂群”的校訓(xùn)赫然醒目，“勞工神圣”的治學(xué)思想給人以啟迪、給人以力量。特別是，學(xué)校實(shí)施“手腦并用”“做學(xué)合一”“半工半讀”的人才培養(yǎng)模式，為萬千學(xué)子插上了騰飛的翅膀，放飛出無數(shù)的夢(mèng)想。
注重實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)是中華職業(yè)學(xué)校的一大特色，學(xué)校創(chuàng)建之初就開設(shè)了實(shí)習(xí)工場(chǎng)和模擬銀行，以“職業(yè)市”實(shí)行學(xué)生自治，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)愛校、艱苦樸素、服務(wù)社會(huì)的人生情懷。有鐵工、木工、琺瑯、紐扣、文書、留法勤工儉學(xué)預(yù)備、機(jī)械、土木、商、會(huì)計(jì)、中等機(jī)械技術(shù)和石油機(jī)械等科（班）等，為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)了近萬名優(yōu)秀學(xué)子，涌現(xiàn)出一大批有愛國(guó)心、有技能的社會(huì)人才。從這里走出的學(xué)生遍布海內(nèi)外，他們以崇德尚技、報(bào)效國(guó)家、無私奉獻(xiàn)的大國(guó)工匠精神，被譽(yù)為“中華牌”。
百年名校，中華騰飛。中華職業(yè)學(xué)校地處上海市中心城區(qū)，為適應(yīng)國(guó)際化大都市的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，學(xué)校逐漸構(gòu)建成“航空旅游”和“文化創(chuàng)意”兩大專業(yè)群，開設(shè)有視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、影視動(dòng)畫、美術(shù)設(shè)計(jì)與制作、空中乘務(wù)、民航運(yùn)輸、航空服務(wù)、商務(wù)日語、西餐烹飪、中餐烹飪與營(yíng)養(yǎng)膳食、高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、休閑服務(wù)（高爾夫）、戲劇表演、幼兒保育等專業(yè)，形成1個(gè)中本貫通、3個(gè)中高貫通、3個(gè)市品牌專業(yè)、7個(gè)特色專業(yè)。
這些特色品牌專業(yè)，為學(xué)生的就業(yè)、升學(xué)、留學(xué)、創(chuàng)業(yè)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，令每一名中華學(xué)子都有出彩的人生，彰顯了中華學(xué)子的青春光彩……
“改革創(chuàng)新”走向國(guó)際實(shí)現(xiàn)多元發(fā)展
問渠那得清如許?為有源頭活水來。中華職業(yè)學(xué)校緣何得到創(chuàng)新發(fā)展？正是因?yàn)閷W(xué)校秉承黃炎培的職教思想和“工作踏實(shí)，教學(xué)扎實(shí)、作風(fēng)樸實(shí)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，才取得了教育教學(xué)成就，為國(guó)家職業(yè)教育的發(fā)展作出突出貢獻(xiàn)。
學(xué)校以“繼承發(fā)揚(yáng)、改革創(chuàng)新、從嚴(yán)務(wù)實(shí)”的辦學(xué)方針，從工業(yè)民用建筑、賓館管理服務(wù)兩個(gè)專業(yè)起步，歷經(jīng)上海市百所中等職校重點(diǎn)建設(shè)工程、國(guó)家級(jí)別重點(diǎn)創(chuàng)建、國(guó)家職業(yè)技能鑒定站所掛牌、示范品牌專業(yè)建設(shè)等一系列的改革與發(fā)展，成為了上海市中心城區(qū)一所獨(dú)具歷史文化和專業(yè)品牌特色的學(xué)校。
近年來，學(xué)校率先試點(diǎn)西餐烹飪專業(yè)“雙證融通”改革，真正實(shí)現(xiàn)一張畢業(yè)證、多張技能證；學(xué)校深化校企合作，探索產(chǎn)教融合，開展“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點(diǎn)，打造高水平中高、中本貫通專業(yè)；開展中外合作項(xiàng)目，引進(jìn)國(guó)外優(yōu)秀課程資源和外籍師資，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多元化的發(fā)展道路。
學(xué)校作為國(guó)家第034職業(yè)技能鑒定站所，5年蟬聯(lián)上海市質(zhì)量評(píng)比一等獎(jiǎng)（特等獎(jiǎng)），充分發(fā)揮了職業(yè)教育服務(wù)社會(huì)的職能。學(xué)校承擔(dān)的“同心”溫暖工程畢節(jié)項(xiàng)目，實(shí)施黔滬攜手發(fā)展戰(zhàn)略，助力廣大學(xué)生成長(zhǎng)成才，將職業(yè)教育之花盛開在云貴高原，放射出了耀眼的光芒……
“立德樹人”讓學(xué)子的人生精彩綻放
什么是教育創(chuàng)新？什么是中華品牌？跨入21世紀(jì)，中華職業(yè)學(xué)校繼續(xù)秉承黃炎培的職教思想，現(xiàn)任校長(zhǎng)黃玉璟積極探索新時(shí)代辦學(xué)之路，創(chuàng)新了“強(qiáng)技能，為立足社會(huì)之準(zhǔn)備；學(xué)做人，為服務(wù)社會(huì)之準(zhǔn)備；追夢(mèng)想，為中華復(fù)興之準(zhǔn)備”的辦學(xué)理念，以“讓教學(xué)充滿智慧，讓職教彰顯魅力，讓學(xué)生喜歡學(xué)校”為目標(biāo)，在立德樹人、專業(yè)建設(shè)、校企合作、校園文化、社會(huì)服務(wù)、國(guó)際交流等領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)了更好更快的發(fā)展。
進(jìn)入“十三五”時(shí)期，學(xué)校更加明確了“文化立校、管理治校、特色興校、質(zhì)量強(qiáng)校”的創(chuàng)新發(fā)展思路，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終堅(jiān)定以黃炎培職教思想為立校之本，以德為先，立德樹人，全面開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、傳統(tǒng)文化教育、校史教育、國(guó)防教育、紀(jì)律教育、禮儀教育、審美教育、身心教育、匠心教育和國(guó)際視野教育，激勵(lì)學(xué)生“做更好的自己”，精心培育“愛我中華、雙手萬能、責(zé)在人先、德技雙馨”的社會(huì)優(yōu)秀人才，形成了“金的人格”“鐵的紀(jì)律”“強(qiáng)的技能”“美的形象”等育人特色。
百年維新育人路，一曲桃李爭(zhēng)艷歌。中華職業(yè)學(xué)校歷經(jīng)百年巨變，黃炎培的職教思想源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，為中華職業(yè)學(xué)校形成優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)奠定了深厚的思想精髓，為中華職業(yè)學(xué)校在百年歷史長(zhǎng)河中歷久彌新、革故鼎新、開拓創(chuàng)新積累了寶貴的財(cái)富，為國(guó)家職業(yè)教育的創(chuàng)新發(fā)展提供了成功的示范……(俞俊)