產教融合、校企合作是職業教育的基本辦學模式，是辦好職業教育的關鍵所在。江西旅游商貿職業學院一直把產教融合作為建設高水平高職院校的核心工程，緊緊圍繞辦學定位，服務地方經濟社會發展，從聯合培養應用型人才角度出發，以就業為導向，以深化產教融合、校企合作為抓手，堅持以立德樹人，為黨育人、為國育才為根本任務，努力提高人才培養質量、努力提高畢業生就業質量，努力提高服務經濟社會發展的貢獻度。
人才質量好不好？是用人單位說了算。學校提出了以企業滿意為人才培養標準的理念。要讓企業滿意，就按照企業的需求來培養人才，大力推進產教融合、校企合作，按照“3 3”的模式，走“雙元育人”的路子，由學校和企業共同制定人才培養方案、共同編制教材、共同進行課程設置、共同進行課堂教學、共同進行實踐教學、共同進行實習實訓等等。
“3 3”合作模式
學校為企業做3件事：培養人才，培養符合企業需求的人才；提供技術，推進企業技術升級或幫助研究制定產業規劃、經營模式等；研發新產品。
企業為學校做3件事：新信息，與學校共同制訂人才培養方案、編寫活頁教材，共同教學；新設備，共建技術技能創新服務平臺；新訂單，企業技術骨干與學校師生共同完成市場訂單。
精準對接，培養行業企業所需人才
學校主動到屬地目標合作企業對接洽談，了解企業需求，磋商合作內容，簽訂合作協議，推進產教融合、校企合作。堅持校企“互利共贏”的融合交流，在人才培養、技能培訓、文化融合等方面共同籌劃、共同參與、共同交流，制訂人才培養方案、編寫活頁教材，共同培養合格人才。近年來，學校先后與博世汽修、旅游集團、文博集團、資溪縣人民政府、江西長天集團等政府、行業企業200余家單位建立合作，為合作企業培養輸送了10000余名技術技能型人才。
學校2020屆畢業生共5190名，通過線上線下的招聘會，通過合作企業、校友企業等路徑已實現就業的人數達到3218人，目前就業率達到百分之六十多，加上專升本、應征入伍、出國留學、自主創業等途徑，到8月底，實現70%以上的就業率。
依托行業，共建了校企合作實踐平臺
依托江西旅游職教集團和江西供銷職教集團交流平臺，學校與江西旅游、商貿類行業企業深度合作、產教融合，聯合優質企業開發充分共享、特色鮮明的優質教學資源，建設多功能高水平生產性實訓基地；搭建校企師資交流平臺，年均安排170余名專任教師到合作企業掛職鍛煉，與企業技術人員共同完成市場訂單。
同時，2018年6月，與全國供銷行指委、全國電商行指委采取聯合共建模式，在該校設立“農村電子商務師資培訓基地”。通過對接各專業校內外實訓基地，學校構筑了多元化創新創業實踐平臺。
深度合作，共建技術技能創新平臺
通過合作，學校與企業共建了智庫、技術服務、協同創新、創新創業等5類技術技能創新平臺，為企業提供智力支持和服務，促進教育教學和大學生實踐。如建立了江西旅游智庫、江西省冷鏈物流研究院、江西省創新創業示范基地、江西農村電商創業學院和江西農村電商現代流通與商貿服務高端人才研究站等。
同時，與上海博世汽車教育集團、賽時國際貨運代理有限公司、文博集團等大型企業集團建立戰略合作伙伴關系，通過博世汽修學院、賽時國際物流和文博旅游養生學院的共建，探索推進學校混合所有制二級學院建設取得突破性進展。
創新思路，政金校集成服務企業
當前職業院校校企合作存在“校熱企冷”的現象，學校在推進產教融合工作，創新思路，引入中國建設銀行等銀行金融服務資源，為學校合作企業、校友企業、在校大學生創業項目提供量身定制、便捷優惠和精準的金融服務與支持，滿足企業或學生創業項目多層次、低成本的資金需求，助力企業高質量發展。
讓企業愿意、樂意、很想跟學校合作，學校僅僅為企業提供人才和技術還不夠，還要提供政策、土地、資金等方面的支持。學校聯合地方政府、經開區、高新區、工業園區，聯合金融機構，共同為企業服務，探索了“政金校集成服務企業”模式，打造大校企合作概念。
地方政府、經開區、高新區、工業園區為企業提供政策、土地、稅收等支持。金融機構為企業提供資金、上市等服務，學校為企業提供人才和技術服務。
“政金校集成服務企業”模式是學校摸索出來的大校企合作概念。取得了初步成效。
一是與地方政府建立了合作。學校目前已與江西資溪縣人民政府、浙江德清縣人民政府等簽訂了戰略合作協議，并正在與南昌、上饒、贛江新區、小蘭工業園區、上饒市經開區等對接溝通，準備簽訂戰略合作協議。
二是與金融服務機構建立了合作。目前學校已與中國建設銀行江西分行建立了合作，兩家銀行準備聯合為合作企業提供人才和金融支持。這個組合產品也深受合作企業的喜歡。學校將與更多的金融機構合作，共同參與為企業服務。
產教融合，助力畢業生就業創業
學校主動服務江西經濟發展，在旅游、商貿等領域實施“卓越育人計劃”，吸納“政、行、企、校”等各方優質資源，共同搭建人才培養實踐平臺，推進“旅游服務”“商貿物流”等4大特色專業群建設，在服務地方經濟社會發展中提升學生就業創業能力。
政府提供政策和資金支持，與該校共同出資2000多萬元建成10005平方米大樓作為創新創業基地；借助旅游職教集團、供銷職教集團和校企合作企業的優勢資源，如企業實踐資源、崗位資源和創業資源，為學生提供鍛煉機會和實踐場所，培養“準員工”和“創業者”；學校提供教學資源、師資力量，建設實訓基地和創新創業基地。“政、行、企、校”四方形成一盤棋，為學生構建出一個完整的就業創業實踐平臺。
2020年6月9日，江西贛江新區創新創業協會成立大會暨第一屆會員代表大會在江西旅游商貿職業學院舉行，贛江新區30多家企事業單位自愿申請加入協會。江西旅游商貿職業學院當選首屆輪值理事長單位和秘書長單位，學校與贛江新區企業、省內外知名企業有著密切的聯系。
今年，學校通過合作企業來助力畢業生的就業。7月5日，學生回校集中拿畢業證，學校組織了51家優質合作企業，為疫情下沒有找到工作的同學提供了1980個較高質量的就業崗位。通過“3 3”校企合作模式，有效的促進了畢業生高質量就業。