5月20日早上7點，在浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園里，英語1974班壽勁超手舉班牌等候在公寓樓樓下，待同學(xué)們陸續(xù)下樓排好隊后，帶隊前往食堂進餐，7點30分，用畢早餐，他又帶領(lǐng)大家一同前往教學(xué)樓準備上課……
仿佛又回到少兒時代
以寢室和班級為單位，錯峰就餐、上課，是浙江工商職院學(xué)生這兩周的生活常態(tài)。浙江工商職院校長周志春介紹，之所以采取這種方式，主要出于校園防疫工作的需要，從“有事推理、有事可追溯”的角度出發(fā)，是落實學(xué)校“分單元、網(wǎng)格化、不集聚、少流動”防疫總體思路的舉措之一。
“高校人員分散、成份多樣，復(fù)學(xué)后防疫的這根弦不能松。”周志春說。按照目前這種方式，一旦有同學(xué)出現(xiàn)體溫異常，就地隔離觀察的密切接觸者可以控制在最小范圍內(nèi)。
“仿佛又回到少兒時代，班集體的概念更強化了。”壽勁超笑著說，雖然較以往少了些許自由，但他和同學(xué)們對這種特殊時刻的大學(xué)生活表示理解。
除了上課和就餐，在浙江工商職院，同學(xué)們的生活離不開“四張卡”：超市購物卡、水果購買卡、快遞領(lǐng)取卡和圖書借閱卡，一般每個班級男、女生四張卡各發(fā)一張，按規(guī)定的時間派代表代辦或輪流使用。“領(lǐng)快遞的活一般就交給我們男生了，一次去2-4個人，把全班的快遞都領(lǐng)來放到公寓樓下，大家再一個個自己領(lǐng)取。”國商1862班黃興輝告訴記者，他們還想出了很多好辦法，比如帶上大的行李箱作為領(lǐng)快遞“神器”，提前列購物清單等。
這樣的體育課也不錯
動動頭，壓壓腿，先做一套熱身操，再逐漸加大運動量……浙江工商職院北側(cè)球場上，一條白色隔離線把場地一分為二，造價1911和英語1941班的同學(xué)分別位于兩邊，跟著兩位體育老師進行身體素質(zhì)練習(xí)。
“怎樣上好這個特殊時期的體育課，防疫健身兩不誤，對我們而言是一個新的課題。”浙江工商職院體育教研室主任崔世君介紹，經(jīng)過研討，學(xué)校確定了復(fù)學(xué)前兩周的體育活動整體方案，充分利用現(xiàn)有體育師資和場館，把全校體育場館劃分為10個活動單元，按照“同班活動、場地固定、適量而行”的原則開展體育活動，保證7590名大一、大二在校學(xué)生每人一周至少上兩節(jié)體育課，每個行政班都有體育教師指導(dǎo)管理。
基于校園防疫的要求，方案規(guī)定師生須按指定出入口進出活動單元，活動時班級間間隔5米，班級內(nèi)學(xué)生與學(xué)生間隔1.5米以上，同時還明確了在體育活動中出現(xiàn)身體異常或發(fā)熱學(xué)生的應(yīng)急處置流程。
背后合掌式拉伸，手抓踝關(guān)節(jié)前屈體……結(jié)合學(xué)生疫情期間在家上網(wǎng)課，長時間久坐導(dǎo)致身體缺乏鍛煉及有效拉伸，浙江工商職院體育教研室統(tǒng)一制定教學(xué)目標和規(guī)程，老師們還各自創(chuàng)編了以手腕、手臂、腰腹、髖關(guān)節(jié)、腿部及踝關(guān)節(jié)等部位進行拉伸的原地健身操，“以達到緩解肌肉緊張、恢復(fù)體能、放松心情等目的，幫助學(xué)生從長時間的‘宅家’狀態(tài)中調(diào)整回來。”
同時，依托“甬商智體”這個全國高職院校體育工作品牌資源，校園內(nèi)設(shè)有四個陽光長跑打卡點，學(xué)生按指定時間和路線完成打卡，每個打卡點都有體育教師指導(dǎo)管理，以保證對學(xué)生長跑過程的動態(tài)管理，應(yīng)對突發(fā)狀況。
不僅如此，在非體育課時間，學(xué)生也可以以班級為單位，通過提前預(yù)約的方式組織開展課外體育活動，周末則劃分時段，由各分院組織并指定專人做好現(xiàn)場管理。
“再不上體育課，我都要‘發(fā)霉’了。”“以前也有宅家運動上傳視頻，但還是大家一起更有動力。”“我們老師創(chuàng)編的健身操真不錯，回寢室也能練。”同學(xué)們紛紛表示這樣的體育課也不錯。
站好每一班崗
“同學(xué)們，請保持一米以上距離，不扎堆、不聊天……”近日，在浙江工商職學(xué)院校園里，在各主要干道和食堂、公寓樓等區(qū)域，都能看到身著紅馬甲的師生志愿者，聽到他們或錄播、或現(xiàn)場手持擴音器“喊話”提醒。
據(jù)悉，浙江工商職院遵循“定人員、定區(qū)域、定職責(zé)、定任務(wù)”的原則，建立了“單元分割、網(wǎng)格管理”的責(zé)任體系。按照人群、場所兩個要素，劃分了宿舍區(qū)、教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)等6個區(qū)域，由6位校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，同時明確每個區(qū)域網(wǎng)格化管理的責(zé)任部門、責(zé)任人、協(xié)同部門以及職責(zé)任務(wù)，630余位教職員工和800多位學(xué)生志愿者，對應(yīng)單元區(qū)塊各司其職做好錯峰引流、出入登記、健康監(jiān)測、宣傳提醒等志愿服務(wù)，構(gòu)筑起“網(wǎng)中有格、格中有人、人中有責(zé)”校園疫情防控的聯(lián)防聯(lián)控網(wǎng)絡(luò)。
每天9小時、累計運送行李150多次的校園“騎手”，連續(xù)多日留宿學(xué)校，隨時準備應(yīng)對突發(fā)情況的輔導(dǎo)員、分院副書記，每日三個時段站崗執(zhí)勤，把嗓子喊啞的防疫督察員……連日來，浙江工商職院的教職工全員參與，黨員干部沖在前列，在完成日常教學(xué)及管理工作的之外投身防疫工作，為返校學(xué)生的健康安全護航。
“黨員爭先，師生同心，站好每一班崗，落實落細每一項舉措，定能確保防控疫情與教育教學(xué)‘兩手抓、兩戰(zhàn)贏’，在返校復(fù)學(xué)‘大考’中交出滿意答卷！”浙江工商職院黨委書記陳仕俊說。（記者 李臻 通訊員 姚敏明）