3月31日晚19:30-21:00，衢州市衢江區職業中專全體師生及家長一起通過線上空中課堂透過屏幕觀看互動體驗心理劇《小藝的故事》，全校4000余人參與活動。
因為新冠疫情全球“大流行”，為整個世界按下了暫停鍵。在長達一個半月甚至還要繼續的、封閉的“宅”生活里，原本存在的情緒暗礁、家庭矛盾變得無法回避，個體情緒困擾、親子沖突時有發生。透過云端，該校讓學生和家長在觀看中一起來分享、互動、學習如何來流動愛，如何與親人構建最幸福的關系。
"我在想什么？我還能想什么！為什么我就該是個留守兒童！為什么非要成績好才能見到爸媽！為什么他們就不能留在這山窩窩里！……”屏幕中的一聲聲吶喊，不少學生家長潸然淚下。
習近平總書記曾說：“家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校。”在孩子成長的教育體系中，家庭教育至關重要，是成長之源，伴隨人的一生，影響人的一生。而和諧的親子關系是良好家庭教育的基礎，只有在擁有和諧的親子關系前提下，家庭教育才會發揮其應有的作用，學校教育才會更有效，更出彩。
突如其來的“新冠肺炎”，讓大家有了陪伴家人的時間，也提供了一個很好的親子交流機會。 孩子更多的了解父母的辛苦，父母也知道孩子學習的不易，孩子主動多做家務，增強家庭互動感，相互不抱怨不指責，學會表達，善于交流，營造一個溫馨的家庭氛圍。
“愛生愛，美生美”相映的真心能激發愛的力量。該校組織全體師生及家長線上觀看《小藝的故事》，目的就是讓其關注親子關系，感受愛與真心，這份愛不僅僅在屏幕上流動，更應該流動在你和我，你們和我們的每一個人之間。（楊斌旺）