3月23日下午，北侖區(qū)大碶社區(qū)教育學(xué)院在靈巖社區(qū)分院組織召開新一次刺繡課程建設(shè)編寫研討會(huì)。大碶社區(qū)教育學(xué)院校長(zhǎng)王財(cái)定、教師傅春燕，靈山書院校長(zhǎng)方繼奕、主任賀丹與靈繡坊負(fù)責(zé)人董佩珍等參加研討會(huì)。
研討會(huì)上，教師俞國(guó)榮針對(duì)社區(qū)教育特色課程讀本《穿針引線 繡美生活》的初稿進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹，并提出教材讀本的外觀、版本大小等問(wèn)題需要修改。對(duì)此，會(huì)上人員積極討論，就讀本題目的字體、頁(yè)腳上面的頁(yè)碼、初稿里面的圖片、前言不夠詳細(xì)、每張圖片下面最好要有注釋等問(wèn)題進(jìn)行討論和研究，最終讀本的題目改為《靈繡》。同時(shí)，董佩珍還提出作品的呈現(xiàn)要結(jié)合傳承的因素，因地制宜，將傳承與現(xiàn)代結(jié)合打造出一張靚麗的地域文化名片。社區(qū)教育課程建設(shè)編寫是一項(xiàng)長(zhǎng)期、持續(xù)的工作。目前初稿基本的框架已經(jīng)定型，結(jié)合靈繡坊的實(shí)際，如何組織和實(shí)施相對(duì)應(yīng)的課程都是后續(xù)需要持續(xù)研究的問(wèn)題。
在中華民族五千年的文明史中，刺繡承載著厚重的傳統(tǒng)文化與民族精神，是中國(guó)農(nóng)耕文化的產(chǎn)物、中華民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的重要組成部分，也是最具有華夏文明特色的傳統(tǒng)工藝之一。基于此，北侖區(qū)大碶街道靈巖社區(qū)從社情出發(fā)，通過(guò)挖掘、傳承、弘揚(yáng)優(yōu)秀的刺繡非遺文化，提出“傳承刺繡民間非遺文化，構(gòu)建社區(qū)美好家園”的科學(xué)理念，并于2018年6月15日在社區(qū)專門建立“靈繡坊”體驗(yàn)基地。
靈繡坊教師團(tuán)隊(duì)由社區(qū)14位酷愛(ài)刺繡的婦女組成，年齡大都在50-70歲之間。作為社區(qū)刺繡非遺文化的傳承人，她們從一針一線這種精細(xì)的手工勞作中，以刺繡自己的語(yǔ)言文化，傳達(dá)并保留先人的思想、情感以及地方的民俗文化。為拓展刺繡非遺文化，從2018年9月開始，社區(qū)在轄區(qū)內(nèi)的學(xué)校開設(shè)刺繡課堂。繡娘們每逢周一、周三為青少年開設(shè)刺繡課教學(xué)，從“穿針”“打結(jié)”到一針一針地繡，培養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn)真、一絲不茍。
為更好地傳承刺繡這一非遺項(xiàng)目，學(xué)習(xí)刺繡這一集實(shí)用與審美于一體的傳統(tǒng)技藝，北侖區(qū)大碶社區(qū)教育學(xué)院聯(lián)合靈巖社區(qū)、靈山書院，以靈巖女紅董佩珍刺繡工藝為代表作口述，特編寫這本面向初學(xué)者的刺繡教材《靈繡》，開創(chuàng)了具有地方特色的刺繡文化課程，面向全體老、青、幼居民，介紹刺繡的一些基本知識(shí)和針?lè)ā＿@本教材內(nèi)容貼近居民、青少年的生活與學(xué)習(xí)，分為三大塊：知識(shí)篇、實(shí)踐篇和作品欣賞篇。教材編寫力求體現(xiàn)知識(shí)性、教育性、趣味性和可操作性，實(shí)踐篇中采用了詳細(xì)的過(guò)程插圖步驟，通俗易懂、方便入門，通過(guò)“學(xué)一學(xué)、做一做”，進(jìn)一步掌握針?lè)P(guān)鍵點(diǎn)。
為使這本教材在社區(qū)教育課程建設(shè)上有所應(yīng)用，擴(kuò)大傳承力度，該學(xué)院還開發(fā)了4集基礎(chǔ)刺繡系列微課程，與本教材配套，包括工具的介紹、12種刺繡針?lè)ā⒕唧w操作過(guò)程以及刺繡作品欣賞四部分內(nèi)容。（方艷麗 孫夏輝）