每年春節前后，是高職院校畢業生應聘工作最忙碌的階段之一。今年的高校畢業生總數高達874萬，2020年將成為又一個“史上最難就業季”。金華職業技術學院（以下簡稱“金職院”）就業服務中心早動員、早安排、早部署，提前制定了工作方案，聯合教學管理部門、二級學院啟動了實習就業工作，引導畢業生將頂崗實習與就業見習合二為一，以期確保更充分和更高質量就業。
應對疫情來襲，為幫助畢業生順利就業，就業服務中心特別針對重點疫區人群和貧困家庭、心理困難等特殊群體、重點人群開展“一生一策”就業指導服務，通過“一網一群一APP一公眾號”的精準化信息服務矩陣，實現“就業服務不打烊、網上招聘不停歇”。
據悉，就業服務中心傾力打造的就業“云平臺”近期投入試用，該平臺全面整合“線上+線下”全方位互動服務功能，徹底打通就業個性化服務和精準推送“最后一公里”，將率先在省內高職院校實現就業工作 “云咨詢”“云幫扶”“云團輔”“云招聘”“云面試”等線上一站式的就業云服務。
細小暖心“云幫扶”，助生圓夢大職場
“原來我找到工作了，真的太棒了！多虧了老師的安慰和幫助。”近日，金職院醫學院徐同學高興地說，她收到醫學院副院長汪妍告知的好消息，得知自己順利通過招聘考試，被醫院成功錄取了。“眼下將陸續重啟頂崗實習，我已經迫不及待地想返回醫院投入工作了。”
早在入學時，徐同學便成為就業幫扶建檔立卡對象，是學校就業云服務的受益學生之一。一直以來，學校搭建的校園招聘平臺，精準推送多渠道的個性化招聘需求信息，她借助該平臺成功地在一家三甲醫院頂崗實習，并報名參加這家單位的招聘考試。
按照正常的流程，在本單位頂崗實習的徐同學，比旁人擁有更大的就業機會。因為發生疫情，不僅讓頂崗實習暫緩，而且使得醫院招聘考試的結果也遲遲未公布。母親沒有工作能力，父親又在疫情前剛剛離世，她迫切想要獲得一份穩定的工作，緩解生活的壓力。
疫情發生期間，就業指導老師在視頻連線中了解徐同學的近況，一方面對她開展了心理安撫，鼓勵她堅持學習和訓練；另一方面通過學校，幫助她積極聯系醫院相關負責人了解情況。經一番打聽詢問得知，徐同學以優異的成績被醫院錄用了，就業指導老師趕緊把“云幫扶”反饋的消息告訴她，讓她懸著的心終于安定下來。
個性定制“云咨詢”，助生贏在求職路
成為一名有編制的幼兒教師，一直是金職院師范學院李同學心中的職業夢想，也是她當初選擇就讀學前教育專業的初心，為此她不懈努力了三年時間。
放假后，李同學來到湖北山區的外婆家過年。由于疫情爆發，山區里封村封道，她擔心自己不能如期返浙參加教師招聘考試，而且沒有鋼琴可供練習，會造成技能生疏。
知曉李同學的情況后，金職院師范學院副書記樊豐富及時與她取得聯系，通過“云幫扶”引導她找到解決困難的對策。樊豐富一方面結合李同學的自身情況和現有條件，幫其個性化制定編制備考計劃表，另外一方面為她聯系了專業指導老師，定期開展“一對一”幫扶，解決后續在線答疑問題。
現在李同學仍不能回浙江，但因為有科學合理的備考計劃和便捷的專業指導，她每天都過得很有動力。加上指導老師不定期推送考編相關資訊，如今，她對備戰考試有了更多的信心。
組團聯動“云服務”，助生穩定初就業
得益于緊密的校企溝通和實時校院兩級互通，金職院就業服務中心進一步增強“招聘季服務、就困生幫扶、畢業生走訪”的三大“暖心工程”線上支持力度，有效應對特殊時期的學生就業指導服務需求。
應對疫情，就業服務中心迅速組建了一支師生線上就業服務隊伍，在全面調研學生就業心態和就業指導服務需求的同時，積極開展線上個體咨詢服務，創新推出《求職就業，“疫”下如何》系列的線上團體“云輔導”活動，積極引入生涯教育領域知名機構公益資源，對學生進行線上就業能力自我訓練、就業指導和職業素養在線學習。
在開通就業服務24小時熱線電話的同時，就業服務中心還通過就業微信公眾號、班級就業委員的就業工作推進群、指導教師的就業工作群等，在疫情初期推送了《抗擊疫情，平安就業——致2020屆全體畢業生及用人單位的一封信》。
此外，政校企聯動推動優質的公共就業服務資源向校內延伸，就業服務中心整合浙江省教育廳、高校畢業生就業指導服務中心、各地人社等部門資源，深度融合校友企業、合作企業創造的就業機會，對接金華市就業局高校就業創業數據采集中心、杭州市就業局“師友計劃”，開展“云招聘”；同時激活學校就業信息網中沉睡近一年的企業，幫助學生挖掘更多的就業機會。（石天星 戴艷）