最近，一部名為《不一樣的黨課——龍叔有話說》的動畫短片在杭州科技職業(yè)技術學院信息工程學院的學生群里悄悄流傳開來，片中主角“龍叔”的原型就是該院黨總支書記吳龍，而這部短片不僅契合當前防疫工作需要，更是學院寒假專業(yè)實踐教學的成果。
不一樣的防疫動畫片
說到這部短片的創(chuàng)意由來，吳龍表示是因為不放心自己的學生。新冠肺炎疫情防控日漸取得成果，企業(yè)逐步復工，大三的學生將要開始實習，“龍叔”覺得需要給“孩子們”好好講一講復工期間的防疫知識點，“讓他們自己動手做宣傳片，當然就更能記清楚要點”。嘿嘿笑的“龍叔”，笑容里透著那么幾分“狡黠”。
這部短片的制作人員全部來自計算機應用技術專業(yè)（數(shù)媒方向）2018級01班的學生。他們有的是學生黨員，有的是入黨積極分子，有的是查香云技能大師工作室的成員。吳龍說，同學們用自己的專業(yè)知識制作防疫指南動畫，既是技術“練兵”，又是思政教育，“為抗疫工作出力，體現(xiàn)了年輕人的責任與擔當”。
如果說吳龍是這部短片的策劃人，那么信息工程學院互聯(lián)網專業(yè)群支部書記查香云、支部黨員孟燕就是技術總指導，兩位老師在寒假花了不少時間來為同學們技術把關。“停課不停學有多種方式，同學們在家協(xié)作完成項目也是其中一種。”查香云表示，整個短片制作歷時十余天，同學們團結協(xié)作，克服了很多組織、技術和溝通方面的困難，“這也為學院今后開展網絡教學和網絡辦公積累了有效經驗。”
不一樣的工作室教學
假期自覺練練手，大概可以說是信息工程學院學生的常態(tài)。2019年，信息工程學院推出教學模式改革，支持查香云、劉志剛兩位老師成立技能大師工作室，在計算機應用專業(yè)的學生中試點工作室培養(yǎng)模式。兩個工作室分別與杭州天下行科技有限公司、杭州未雨文化創(chuàng)意公司合作，為學生配備校企雙導師。
“先集中學習一個半月，然后試點學生通過雙向選擇入職工作室，”吳龍介紹說，工作室會設置初階、中階、高階三個層級的實際項目，“就跟游戲通關一樣，具備高階項目完成能力的學生，一般就具備了高質量就業(yè)的實力。”
這次制作短片的2018級01班同學，大二時就分流到了兩個工作室，通過承擔實際項目來達成教學培養(yǎng)目標。同學們都很喜歡這種實戰(zhàn)模式，老師們也覺得很“奧利給”，“這個班平時基本不用管，大家主動鉆研技術，寒假也學得很認真。”
不一樣的學院精神
短片里的“龍叔”是同學們按照吳龍的個人形象設計出來的。在同學們眼中，這個“叔”沒有架子，風趣幽默，非常可愛。
現(xiàn)實中的吳龍，是一枚“技術男”，剛擔任學院黨總支書記一年時間的他，形容自己是“資深專業(yè)教師，菜鳥總支書記”。當“菜鳥”的好處就是膽子大，不怕失敗。2019年，信息工程學院推行工作室教學，推出專業(yè)課堂“五分鐘思政故事會”，讓專業(yè)教師擔任支部書記，都是敢于嘗試的表現(xiàn)。
“動畫片里的‘龍叔’用了我的形象，但并不代表我一個，”吳龍說，信息工程學院有很多受學生歡迎的好老師，這些好老師有一個共性特點，就是能跟學生“玩”在一起，“這次做防疫知識動畫短片，其實也是帶著學生玩”。
能跟學生同頻交流，寓教于樂地給予指導，這大概就是學生希望遇到的良師，而這樣的期望也正是他們要給動畫片里的“龍叔”穿上寫著杭州科技職業(yè)技術學院精神“愛滿天下”字樣T恤衫的原因吧。（信息工程學院供稿）