在國家職業(yè)教育東西協(xié)作行動計劃大背景下，2018年至2019年，浙江交通技師學(xué)院對口云南省德宏州招收建檔立卡對象共69名。時至寒假來臨，這些學(xué)生又踏上了返鄉(xiāng)回家之路。為深入踐學(xué)院以學(xué)生為本的育人理念，進一步加強民族團結(jié)教育，增強家校情感聯(lián)絡(luò)，促進學(xué)生健康成長和全面發(fā)展，近日，浙江交通技師學(xué)院汽車技術(shù)系學(xué)管副主任金學(xué)文、云南班班主任張立進帶著學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的殷切囑托，千里護送孩子們返鄉(xiāng)過年，并開啟為期五天的深度家訪。
送，五天輾轉(zhuǎn)家訪為育人
這是金學(xué)文、張立進第二次護送孩子回云南了。都說云南班工作難做，可誰都不知道它到底難在哪兒。一群半大孩子，臉還沒完全長開，跟他說話，他就用小鹿一樣的眼神懵懂的望著你，也不知道他聽沒聽懂；可他一離開你的視線范圍，就有一種野性未馴似得生機勃勃。專業(yè)的教育者，總有想把璞玉修成美質(zhì)良才的沖動?？扇绾渭毤氉聊ツ?？探一探他們的原生家庭，絕對會收集到最一手的教育數(shù)據(jù)。趁著護送孩子們回家的機會，金學(xué)文、張立進在當(dāng)?shù)亟逃诸I(lǐng)導(dǎo)的陪同下，馬不停蹄五天未歇，連續(xù)輾轉(zhuǎn)了河西、大廠、小廠、曩宋、勐養(yǎng)五個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，一口氣訪問了43位學(xué)生家庭。
窮是一樣的窮，苦卻各有不同。斑駁的墻壁、凌亂的庭院、昏黃的燈光，喪偶的、喪失勞動力的、單親的、分居的、重病纏身的、靠一畝三分地吃飯的……陪同的縣教育局工作人員仔仔細細介紹了每戶到訪家庭的情況。兩位老師面對面和學(xué)生家長促膝攀談。家長們聽著老師分享孩子遠在千里求學(xué)的表現(xiàn)，不住點頭感謝。梁河縣教育局局長趙光耀在聽了學(xué)校對云南班的管理與老師們的教育方法后，表示了肯定和贊同。副局長王香香表示，孩子們在成長的關(guān)鍵期，要是能多學(xué)一點，多涉獵不同的專業(yè)，打開視野，豐富見識，才能更好地為致富筑基。
少年感恩，反哺家庭父母笑開顏
“比起同齡人，能到金華讀書太幸福了。各項費用全免，學(xué)校每月還發(fā)800元生活費，工作學(xué)習(xí)做得好還有額外的獎金獎勵。這些錢，我用的不多，大部分都存起來，到家的第一件事就是把錢給了爸媽?！痹颇习鄬W(xué)生封加啟說道。“那是整整12000元！孩子是真的懂事了！”封爸封媽拉著張立進的手，笑出了眼淚。
家長對學(xué)校的感激，同樣體現(xiàn)在穆開陽同學(xué)身上。這次回家，穆同學(xué)花了2800元給家里安裝了臺嶄新的凈水器，還把下廠實習(xí)賺來的錢全補貼給了家里，讓村里其他人羨慕不已。2019年暑假，學(xué)院組織了同學(xué)們參加下廠實習(xí)，穆開陽埋頭苦干，硬是攢下了這筆“設(shè)備費”。
其實不少孩子像他一樣懂事，把錢寄回家，幫家里減輕負擔(dān)。門德慶存了8000元帶回家、張發(fā)國存了7000元……連剛到學(xué)校三個多月的云南班新生邢雙歡都存了3000元回家過年。
這些錢不僅是學(xué)習(xí)生活資助，更是走好人生之路的幫助。學(xué)校的愛護有加、老師們的言傳身教，讓他們明白了感恩，也懂得了勤儉節(jié)約的重要。
患難真情，探望重癥學(xué)子不言棄
云南班學(xué)生郎兆祥，今年五月份被確診重癥肌無力后一直休學(xué)在家。家訪期間，金學(xué)文帶著學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的殷殷囑咐前去郎兆祥家探望，送去全院師生的問候和祝福。他關(guān)切地詢問其病情、治療情況，希望他安心調(diào)養(yǎng)，力爭早日康復(fù)。不少學(xué)生也前去郎家看望，鼓勵郎兆祥要加油，不拋棄、不放棄，一起畢業(yè)。
郎兆祥同學(xué)及其家人對學(xué)校的關(guān)心深表感謝，表示一定會積極好好調(diào)養(yǎng)，爭取早日康復(fù)回到學(xué)校，盼望和同學(xué)們一起畢業(yè)。
教育扶貧，助力學(xué)子成長成才
云南班許多家庭的孩子是不敢奢侈還能讀書的，他們只求溫飽。國家的脫貧攻堅戰(zhàn)略的到來成為他們?nèi)松霓D(zhuǎn)機，國家職業(yè)教育東西協(xié)作行動計劃更是讓他們與浙江交通技師學(xué)院結(jié)了緣。為使他們的學(xué)習(xí)、生活等更加安心、舒心，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)時刻關(guān)注這個特殊群體，通過建立生活?？顡芨丁①Y助貧困學(xué)生項目和下廠實習(xí)項目等多項方案包，解決云南班孩子的后顧之憂，并要求系部積極與部門、企業(yè)之間溝通對接，爭取更多資源幫扶。
都說授人以魚不如授人以漁。針對云南班的學(xué)生，學(xué)校對接企業(yè)，在學(xué)校學(xué)習(xí)教學(xué)專業(yè)課程，暑假進入企業(yè)實行頂崗見習(xí)。這些安排，讓學(xué)生利用自己的所學(xué)，既獲得報酬，又為家里減輕負擔(dān)。“教育扶貧，就是通過多樣化手段，豐富學(xué)生技能，更扶起他們用雙手創(chuàng)造財富的思想意識。”金學(xué)文說道。
據(jù)悉，春節(jié)一過，第一批云南班馬上要迎來畢業(yè)季招聘。家訪中，許多學(xué)生向老師提出了要留在浙江就業(yè)。（余展霞 王爾康）